课题二氧化碳和一氧化碳第一课时导学案.doc

宜阳红旗实验学校九年级化学导学案 郭江涛 课题二氧化碳和一氧化碳　第一课时导学案 姓名 班级 2011-11-27备 2011-11-29用 备课：郭江涛 学习目标： 1、了解二氧化碳的性质； 2、了解二氧化碳的用途 3、了解并关注温室效应。 学习关键： 1、了解二氧化碳的性质； 2了解二氧化碳的用途； 学习过程： 一、回顾旧知： 1.实验室制取二氧化碳的原理方程式 2.实验室收集二氧化碳时如何验满 3.如何检验二氧化碳 二、学习新知识： （一） 完成实验【6-3】可知二氧化碳的：物理性质：通常状况下，二氧化碳是一种 色__ 味_____体 , 密度比空气 ， 溶于水 。 （二）探究二氧化碳的化学性质：问题： 3、在实验【6-5】中，二氧化碳溶于水的过程中，有没有发生化学变化呢? 完成实验【6-6】说出现象和作出分析：第一朵小花遇稀醋酸变成______色；第二朵小花只遇到水，____色；第三朵小花只遇到二氧化碳，____变色；第四朵小花同时接触____和_______后，由____色变成_____色。这说明____和_______接触后发生了化学反应，生成类似_______的物质。 写出（IV）步骤中紫色小花变红的有关化学方程式_________________ ，烘烤后又变为紫色的有关化学方程______________________________ （三）、检验二氧化碳的原理是_________________________（写出有关化学方程式） 思考：（1）.长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁上常有一层白色固体，该白色固体的化学式是_ _，形成该白色固体的化学方程式为__________ _。 （2）.如何除去这些白色固体？ (四)总结以上实验得出：二氧化碳的化学性质 （1）二氧化碳 既_________也_____________ （2）二氧化碳与水反应生成碳酸：_________ （3）二氧化碳与石灰水反应：____________。 自学提示：干冰是 、干冰用于人工降雨的原理是 （阅读课本115页）　 干冰的用途有：_______、____________ （五）二氧化碳对生活和环境的影响 1、二氧化碳的含量高影响人体健康：回答116页讨论 (1)、二氧化碳本身没有毒性、但二氧化碳不能供给呼吸。当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生影向，甚至是人因缺氧而窒息死亡。 （2）、看图6-16总结二氧化碳用途： ①灭火 ②化工原料、化肥 ③干冰 2、温室效应：自然界中二氧化碳的含量高会导致温室效应。阅读课本117页填下列空： 空气中二氧化碳的来源是______ ，自然界中消耗 二氧化碳的是____ 作用，______________是 产生温室效应的 ___ ， 温室效应的危害有____________________ 减少温室效应的措施___________________________________________ 三、想一想：一氧化碳与二氧化碳的分子结构有什么不同？它们的性质相同吗？ 四、达标检测： 1.检验CO 2常用的试剂是(　 ) A.澄清的石灰水　　B.水　　　 C.盐酸　　　D.石蕊试液 2.除去氧气中的二氧化碳最好选用的方法或试剂是（ ） A.石 蕊试液 B.澄清石灰水 C.燃着的木条 D.水 3.鉴别氧气和二氧化碳两瓶无色气体可选用的方法或试剂是（ ） ①石蕊试液 ②澄清石灰水 ③燃着的木条 ④水 A.①②③④ B.只有①②③ C.只有①② D.只有②③ 4.利用大棚栽培农作物，科技人员常向大棚内施放适量 CO 2，这是因为（ ） A.CO2会使大棚内温度急剧升高B.CO 2可使害虫窒息死亡C.CO2能灭火 D.CO2可促进植物进行光合作用 5.如图所示有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（ ） 7、.北方的农村，许多人家里都设有地窖用来贮存蔬菜。由于植物的 致使里面含有大量的 气体，因此，人