数学：5.5《直线和圆的位置关系》课件(苏科版九年级上).pptVIP

5.5-4 直线与圆的位置关系 ——切线长定理 苏科版九年级第5章圆 如图，点A在⊙O上，点P在⊙O外，PA是⊙O的切线吗？为什么？ 在经过圆外一点的圆的切线上，这点和切点 之间的线段的长，叫做这点到圆的切线长。 概念：切线长 点P在⊙O外，过点P作⊙O的切线，能作几条？ 点P在⊙O外，过点P作⊙O的切线，能作几条？ 如图，PA、AB与⊙O相切于点A、B， 线段PA、PB的长叫什么？ 猜想：PA、PB有怎样的数量关系？如何证明？ A B 如图，PA、AB与⊙O相切于点A、B， 线段PA、PB的长叫什么？ 猜想：PA、PB有怎样的数量关系？如何证明？ PO是∠APB的角平分线吗？ 切线长定理： 切线长定理：从圆外一点引圆的 两条切线，它们的切线长相等，这点 和圆心的连心线平分两条切线的夹角。 切线长定理用法： ∵ ∴ PA、PB与⊙O 相切 ∠APO=∠BPO PA=PB， 如图，△ABC的内切圆⊙O与各边分别相切于点D、E、F，图中有切线长定理的基本图形吗？ 根据切线长定理说出图中可以得到的结论。 例.如图，AB∥DC，直线AB、BC、CD分别与 ⊙O相切于点E、F、G．求∠BOC的度数． 这个图形是轴对称图形吗？如何验证？ D E F 连接AB，则AB与OP有怎样的位置关系？ D E F 连接AB、AF、AD，图中有相似三角形吗？ D是△ABC的内心吗？ PA、PB、MN是⊙O 的切线，PA=10，则△PMN的周长是多少？ G M N 例1：（1）如图，已知⊙O的半径为3cm，点P和圆心O的距离为 6cm，经过点P有⊙O的两条切线PA、PB，则切线长为_____cm，这两条切线的夹角为____ A B P . O. ，∠AOB=______ P （2）如图，从⊙O外一点P作⊙O的两条切线，分别切⊙O于A，B，在AB 上任取一点C作⊙O的切线分别交PA、PB于D、E B . D C E O A . . ①若PA=2，则△PDE的周长为______; ②连结OD，OE， 若PA=a，则△PDE 的周长为_______ ∠DOE=________ 若∠P= ,则 若∠P=400，则 ∠DOE=_____; . . O 例2： 数学课上，数学老师把一个乒乓球放在一个V形架中，如图是它的平面示意图，CA、CB是⊙O的切线，切点分别是A、B，某同学通过测量，量得AB=4cm，∠ACB=600，如何求出乒乓球的直径？ C A B D 求证：PO⊥OQ 例3.如图AB是⊙O的直径，C为圆上任意一点，过C的切线分别与过A、B两点的切线交于P、Q， O . A B C P Q ∴PO⊥OQ 1 2 由AB为直径易得AP//BQ 由PA、PQ、BQ为切线 分析: ∠1= ∠2= 可得 例4.如图AB是⊙O的直径，C为圆上任意一点，过C的切线分别与过A、B两点的切线交于P、Q， P O . A B C Q 已知AP=1cm，BQ=9cm，求⊙O的半径. 通过本课的学习，你又有 什么收获？ http://www.0691988.club http://www.0691988.co lpu48hln 大的院子，不一会儿就打扫得干干净净了。一切准备就绪后，秀儿自告奋勇地宣布，以后就由她来负责为小学堂烧开水了！正月十五晚上，伴随着远远近近一阵阵的鞭炮声和窗外喜庆的元宵节灯火，耿老爹和儿女们再一次仔仔细细地推敲了第二天的开学仪式，第一堂课讲授的内容……正月十六早饭后，暖阳高照，整个“三六九镇”上，乡民们喜气洋洋的气氛难以言表。在大家热切的期盼中，耿正亲自解开了盘在大槐树上的大钟拉绳……开学的钟声庄严而洪亮地敲响了。那日一大早，耿正就和弟弟将“至圣先师”孔子的牌位请到了孔夫子牌位供奉室兼备课室的门口。钟声敲响之前，所有的适令学童们就已经背着娘精心缝制的新书包，书包里装着爹亲自买的笔、墨、纸、砚，准时来到“耿家小学堂”报到了。这些学童们事先已经被编排在了甲、乙、丙三个一年级班里。按照计划，耿正带甲班，耿英带乙班，耿直带丙班。接待报到学童的耿老爹根据学生总名单上的标号，将他们分别交给耿正、耿英和耿直；兄妹三人再将各自的学生按照个子大小排好队，并做一些简单的列队训话。然后，所有的学童们以甲、乙、丙三班为序，整整齐齐地各列四纵队站在“至圣先师”孔子的牌位前。那一日，所有报名上夜校的学生们，也准时来到学堂里参加开学典礼。耿老爹安排这些大龄的年轻人们也以个头的大小为序，列四纵队站在丙班学生的旁边。在开学钟声的余音中，耿老爹、耿正、耿英和耿直分别站在各自所带班级学生们的前面，在身兼小学堂总执事耿正的号令下，一起向孔夫子的牌位恭恭敬敬地三鞠躬。礼毕，耿正宣读了“耿家小学堂”的十字校训：