03创新能力.pptVIP

第三章 创新能力 本章结构图 第一节 理解创新 创新与创造、创意 创意 从无到有，未见成果的虚拟成果或思想 创造 从无到有，关注有价值成果，强调“首创” 创新 从无到有，关注有价值成果的应用，强调“价值”（社会经济影响） 创新的内涵 创新就是一种突破，这种突破可以是内在的，但也可以是外在的。 创新不一定是绝对全新的东西，一些旧东西，融合新的元素，配以新的形式，也可以叫做创新。 创新是在继承的基础上寻求新颖、独特、有意义的发展策略。 课堂实训： 举出各至少一个创意、创造和创新实例 三分钟时间讨论 将小组讨论结果写在纸上 每组1人说明讨论结果和理由 创新的影响因素 一个新的创意是非常脆弱的，它会被一个讥笑或一个哈欠扼杀；它会被嘲弄中伤致死；会由于一个人皱了一下眉头而胎死腹中。 ——查利·布劳尔 创新的影响因素：生理因素 十九世纪末，德国的生理学家汉斯·柏格发现人脑中存在四种不同的脑波，脑波活动的某一模式与特定的情绪状态相关联。 β波：人的精神状态处于紧张状态 α波：人的精神状态处于放松状态 θ波：人的精神状态处于深度放松状态 δ波：人的精神状态处于睡眠状态 创新的影响因素：心理因素 消极态度 缺乏灵活 缺乏自信 惯性思维 因素1——消极态度 有人问牛顿：“你是怎么发现万有引力的？” 牛顿回答：“因为我总在想，就发现了。” 这个世界的发明都是由“懒人”做出来的吗？ “