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技校生课桌文化现象调查和心理分析 　　摘要：通过对“课桌文化”的大量实地调查研究和文献参考，对课桌文化进行理论上的分类和原因的分析，从中进一步分析技校生的生活状态和心理状态，提出加强公德教育，构建文明和谐的校园文化的具体措施，提出建立完善的心理健康教育体系，从而减少不健康的课桌文化，引导技校生形成健全、稳定的人格结构。 　　关键词：课桌文化 技校生 生活状态 心理状态 　　1 问题提出 　　当前的技校校园里出现了一股风靡之风，就是学生们喜欢在能留下痕迹的载体上舞文弄墨，乱涂乱画，原本美好整洁的校园划痕累累，画迹斑斑，极大地破坏校园环境。 　　所谓“课桌文化”一般是指学生出于一定的个人动机或无意识地用各种方式、手段在大学教室、图书馆等公共学习场所的课桌上留下的各种语言文字符号、图画等具有一定意义的遗留物的总称。本文针对广东省国防科技技师学院，广东省电子商务技师学院，广东省交通运输技师学院，广东省城市建设高级技工学校的课桌文化现象，从心理学角度观察和分析并从一个新的角度来反映当代学生的生活状态以及由此显现出来的学子们的心理状态。 　　2 课桌文化分类 　　对所收集到的零散课桌文字以及资料进行了整合统计，根据所得资料的表达方式以及信息表现主题的不同，我们将其分为了几种不同的类别：①一般词句：主要是指课桌上零散的字、词、句，约占总量的1/2以上。但由于很多字词不能联结成完整