大学生科技创新探析.pptVIP

社 会 实 践 1、对社会实践认识不够 部分学生参加社会实践活动的态度不端正，认为社会实践是度假休闲、看乡土风情、吃特色小吃。有的学生采取应付社会实践的做法, 随便找一个地方,拼凑几张桌子,散发几张传单,抓拍几张照片,然后打道回府。 2、社会实践的实效性不高 有的社会实践活动与学生专业学习结合不紧密,目标过于宏大,活动内容空泛,出现重形式、轻内容,雷声大、雨点小的现象。社会实践活动范围有限,学生从熟悉环境到开展活动仅有几天时间,往往是走马观花、蜻蜓点水、来去匆匆。 社 会 实 践 3、社会实践教师指导不足 专业教师对社会实践的专业指导较少，部分专业教师对社会实践的认识不足。缺乏对社会实践活动组织教师的培训，致使社会实践组织者的社会实践经验不足。 4、社会实践活动的连续性不够 社会实践活动临时性和随意性很大;大部分活动小分队打一枪换一个地方,实践单位年年找年年丢,没有形成持续的影响力和活动品牌。大多数社会实践活动没有稳定的社会实践活动基地。 社 会 实 践 学生在社会实践过程中，往往会出现以下错误： 1、“偏离科学性” 错误 学生走向社会, 在很短时间内将仅有的理论知识与实践结合是较为困难的,往往会形成脱离科学理论指导的错误性结论。 2、“以偏概全” 错误。 学生参加社会实践, 从实践的时间与实践的范围来看,充其量也只能是对整个社会的“抽样调查”, 就很容