《规则的意义》主题班会教案.docVIP

PAGE PAGE 1 规则的意义 七（1）班主题班会 执教：岳晓明 活动目的： 1、了解社会生活离不开规则；了解规则与自由的关系；违反规则的危害。 2、让学生树立良好的规则意识，在规则许可的范围内自由活动。 3、让学生树立良好的责任意识，学会为自己的行为负责，为自己的生命负责。 4、引导学生思考法律规则与道德意识的关系。 设计理念： 本次班会以“树立良好的规则意识，规范自己的行为”为教育目的，通过读故事谈感受、问题讨论、反面案例启示、看电影谈体会等一系列活动对本班学生进行行为规范教育。 活动准备： 布置黑板和教室。 准备和规则有关的材料。 准备电影《规则》的视频，制作PPT。 活动时间： 2013年5月27日下午第四节 活动过程： 一、引入：哈佛大学的一个故事 1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛大学的图书馆，很多珍贵的古书被毁于一旦，让人痛心疾首。第二天，这场重大事故学校上下得知，有名学生尤其面色凝重。 突发的火灾把这名普通学生推到了一个特殊的位置，逼迫他做出选择。在这之前，他违反图书馆的规则，悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外，准备优哉游哉地读完后归还。突然之间，这本书就成为哈佛捐赠的250本书中的惟一珍本。怎么办？是神鬼不知地据为己有，还是光明坦荡地承认错误？一番激烈的思想斗争后，惴惴不安的学生终于敲开了校长办公室的房间，说明理由后郑重地将