广西民办高职高专大学生党员队伍建设问题和对策.docVIP

广西民办高职高专大学生党员队伍建设问题和对策 　　【摘 要】 本文分析了广西民办高职高专大学生党员队伍建设的现状，分析了在学生党员队伍建设中存在的问题，提出加强民办高职高专大学生党员队伍建设的对策： 规范发展党员程序，不能流于形式化; 稳定党务干部队伍，加强对党务干部的业务培训; 加强学生党员的教育，发挥学生党员“自我管理、自我教育、自我服务”意识; 学校加大经费支持，引进激励机制。 　　【关键词】 高职高专;大学生党员 　　近年来，中央对加强民办高校党建工作，特别是对做好大学生党员队伍建设工作高度重视，党的十八大报告提出党员发展工作秉承“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的十六字方针。民办高职高专大学生党员队伍是我们党的重要组成部分，民办高职高专大学生党员在校风建设、系风建设、班风建设等方面发挥重要的作用。中共中央发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出对大学生党员要加强党员先进性教育，使他们严格要求自己，提高党性修养，充分发挥在大学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用。而广西民办高职高专大学生党员建设的现状、问题值得我们关注。 　　一、广西民办高职高专大学生党员队伍建设的现状分析 　　民办高职高专学生在校时间短，好不容易刚培养发展为党员，学生已经出去实习。而学生党员在校期间，政治理论学习不够，对党的认识不清;部分学生入党动机不够单纯，党员考察发展难度加大;部分学生党员的服务意识不高，先锋模范作用不明显;群众评议任课教师参与不够;部分学生党员在日常学习和生活中不能深入同学当中，在班级管理工作中不能真正做到公平、公正和公开;学校开展的学生党员活动少且形式老套;学校对于外出实习的学生党员疏于管理，没有真正发挥党员的先锋模范带头作用。 　　二、民办高职高专大学生党员队伍建设存在问题的原因 　　1、学校方面 　　在发展大学生党员工作中团组织的推优与党组织的工作衔接不好。在党员发展工作过程中，按照目前的考察程序，只有在一年级就向党组织递交入党申请书的学生才可能在毕业前发展为预备??员，因为考察时间不够大批入党积极分子在毕业前无法成为中共预备党员。即使成为中共预备党员的学生也很难在毕业离校前完成转正，因此很难做到“低年级有党员，高年级有党支部”的目标。对学生党员的教育重视短期集中性教育，经常性教育活动重视不够。 　　2、教师方面 　　由于民办高职高专师资队伍不稳定，导致党务工作者队伍的不稳定，在发展学生党员及党员队伍的教育存在脱节，且党务工作者身兼多职，平时担负着学生日常教育管理责任，没有足够的时间和精力来从事党务工作，对学生党员的发展不能完全做好严格“把关”工作。在发展学生党员工作时由于申请入党的学生太多，党务工作人手不够，各党支部不少党员对申请入党学生缺乏了解，在支部大会党员投票表决时“从众”行为比较普遍，比如某个学生入党积极分子没有明显的错误，平时表现不算特别突出，也很容易被支部大会通过。 　　3、学生方面 　　大学生党员思想政治觉悟虽有提高但还不能与时俱进、发展党员程序虽然规范但形式化更多、学生党员“自我管理、自我教育、自我服务”没有发挥出领导核心作用、学生党员进入实习阶段后跟踪不到位等情况。 　　三、广西民办高职高专大学生党员队伍建设的对策研究 　　1、规范发展党员程序，不能流于形式化 　　民办高职高专大学生党员队伍发展：（1）党支部要对入党积极分子建立详细的档案材料。各党支部要设立入党积极分子的意见箱，保证反馈渠道信息畅通。各系每月集中开展一次以上的志愿服务活动，党支部要对入党积极分子表现进行考核。入党积极分子原则上要在班级、系部、社团等担任学生干部，从干部实践中得到教育锻炼。同时通过这些方式，使入党积极分子在被党组织讨论前成为一个大家都对其了解深刻的人。学生党员联系人要不定期找培养对象开展谈心活动，并做好谈话记录，培养对象要定期向培养联系人汇报政治思想、学习等各方面的情况。（2）学生发展成为预备党员后，其入党介绍人要定期找其进行谈话，真正了解学生在学习、生活中的情况，做到关心学生发展。当然预备党员也要定期进行思想汇报，而不是转正前才整理材料，一次性交思想汇报。 　　2、稳定党务干部队伍，加强对党务干部的业务培训 　　民办高职高专的党务干部在发展学生党员工作中，起着非常重要的作用。稳定党务干部队伍，必须建立一支高素质的党务干部队伍，营造全体党务工作者、普通党员、思想政治理论课教师、辅导员、学工和团委都关心支持参与的大学生党建工作的良好氛围。稳定党务干部队伍，必须加强党务工作者队伍和辅导员队伍建设，凝聚思想政治教育的合力，共同把学生工作做好。稳定党务干部队伍，必须重视对专兼职党务工作者的培训，提高其业务水平，增强其服务意识，提高他们的工作积极性、工作能力和水平。