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地方高校创新创业教育研究和改革实践 　　[摘 要]“大众创业、万众创新”已成为一个趋势，而对于高校开展创新创业而言，创新创业教育的最终落脚点在学生，只有学生接受了创新创业观念，并勇于去实践创新创业，才能说明创新创业教育起到了实际的效果。广西大学从自身实际出发，坚持“以人为本、德育为先、能力为重、全面发展”，面向全校学生开展创新创业人才培养观念的教育，取得了良好的效果。 　　[关键词]创新；创业；研究；实践 　　[中图分类号] G64 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2018）03-0157-03 一、研究意义 　　创新是一个民族发展的灵魂，广西大学历来重视学生创新精神的培养，建校之初就把校训定为“勤恳朴诚、厚学致新”，足以看出学校对学生创新能力培养的重视。但不可否认的是，中国学生的创新能力还远远不足，正如中国科技大学校长朱清时曾经在一个教育论坛上指出，“中国目前最大的问题是一代、二代的年轻人缺乏创新能力，这也是我们国家今后发展的瓶颈”。这个问题也同样制约着广西大学学生的全面发展。2001年以来，我校贯彻教育部关于印发《全国教育事业第十个五年计划》的通知（教发[2001]33号）中“培养大量具有创新精神和实践能力的人才”的文件精神，切实采取有效措施，制定政策，取得了阶段性成绩。2002年9月出台了《广西大学创新实践学分实施办法》，旨在增强学生创新实践意