当前教育质量和师生关系探析.docVIP

当前教育质量和师生关系探析 　　摘要：师生关系存在于具体的师生交往和教学实践过程中，是一种教育关系。文章主要针对当前师生关系和教学质量的问题，进行分析及提出改善的建议，讲述二者在教学过程中相互联系、相互影响的关系。良好的师生关系能激发教师教学热情和学生的学习兴趣，给教师和学生都带来积极的精神面貌，从而使双方享受教学的过程。所以师生关系的改善不仅提高了教学效果，且具有教学相长的重要意义。 　　关键词：师生关系；教学质量；教育关系；学习兴趣 　　作者简介：朱明礼（1983-），男，江苏宿迁人，河南理工大学能源科学与工程学院，讲师；唐胡丹（1981-），女，安徽安庆人，河南理工大学土木工程学院，助教。（河南#8194;焦作#8194;454003） 　　基金项目：本文系河南理工大学大学生科学研究训练计划SRTP（项目编号：10-3-009）的研究成果。 　　中图分类号：G645#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文献标识码：A#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文章编号：1007-0079（2012）04-0132-02 　　 　　大学师生关系是大学教育活动中最基本、最重要的一种人际关系。教育活动存在于教师和学生共同参与的教学活动和交往之中，“师生关系是教育活动的表现形式，师生关系是教育本身表现的方式”。[1]教育的意义就在师生间的活动之中，教育质量的好坏和师生关系息息相关。教师既是学生学习上的引导者，[2]也是他们学习和生活中的伙伴，良好的师生关系是学生人际交往和积极学习的动力，同时也是促进教学相长的根本。“优良的师生关系是一种巨大的教育力量，也是一种珍贵的教育资源。”[3]所以，师生关系的状况直接影响人才培养的质量和教育自身的健康发展。 　　一、师生关系出现的问题及其对教育质量的影响 　　大学生的培养过程，不仅是个教育过程，也是一个复杂的社会行为过程，近年来，随着本科教育规模的扩大，教师和学生的关系出现了一些问题，出现了种种对本科教育质量不利的影响，主要表现在以下几个方面。 　　1.大学师生感情距离较远，师生交流不够 　　部分教师和学生认为，教师和学生之间只有一种单纯的学术知识传递的关系，学生向教师问及的多数是跟所教课程相关的学习上的问题，基本不涉及日常生活、思想及其他和该教师所教课程无关的问题。部分学生遇到困难或烦恼的时候不会找教师倾诉，不把教师当成朋友。而大部分教师也a为学生个人的问题如生活、感情上的烦恼与他们没有关系，使得教师和学生之间没有亲密感，感情上的距离比较远。这势必会造成教师和学生之间的关系陌生、疏远，影响了教学效果。 　　2.大学师生交往的功利化现象 　　师生关系本该是一种纯洁的、充满爱心的、和谐的关系。[4]但在现实多方因素的影响下，师生关系出现了一些功利化的现象。高校收费制度实施以后，高校之间给教师的报酬不一样，在一些报酬比较低的高校，教师的积极性受到很大影响，他们宁愿花很多时间做项目，也不愿意上课，上课时对学生没有感情，没有责任心。学生对这样的教师也不会有感情，甚至出现因为不喜欢这个教师而不想学这门课的现象，对教学质量造成很不利的影响。有些学校为刺激教师的上课责任心，实施“学生评教”制度，[5]这在一定程度上能提高教师上课的责任心，促进教学质量的提高。但也导致教师地位被动，一些教师为得到学生好的教学评价结果，而降低对学生的要求，甚至曲意迎合学生，课堂花很多时间讲些有趣而与教学无关的内容；某些学生对教师也是选择性好评，对于那些会给他们高分的，要求不高的，他们就给予好评。这些都扭曲了教育的宗旨，阻碍了教学质量的提高。 　　3.教师和学生缺少课堂互动 　　部分教师在授课的时候，只按自己的思维方式讲课，上课时不提问，不关注学生的听课反应。有的教师由于教学和科研压力大，上课没有激情，甚至没有好好备课，下课就拿书走人，不去想学生能否接受自己所教的内容。学生由于不懂问题的堆压，对教师失去信心的同时，也失去了学习的兴趣，上课时无精打采，看其他书或者打瞌睡。从而严重的影响了教学质量。教学的过程是师生互动的过程，需要教师和学生的共同参与，相互交流，共同提高。 　　二、问题分析 　　当前，我国正处在深刻的社会改革时期，文化的多元化发展影响着一代又一代人，尤其是新时代的大学生，思想比较前沿，比较活跃，追求时尚，崇尚自由、平等。导致师生关系出现了上述问题，影响了教学质量。 　　1.当前社会崇尚“以人为本”，在高校教育中体现不完整 　　教育的目的是促进人的全面发展，在传统的教育理念里，人主要指的是学生，教育活动也就是为了促进学生的全面发展。而在教育活动中，不论是教师还是学生都应该是教育活动的主体。在高校教育活动中，要做到真正的“以人为本”就应该在以