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初一生物上册知识点 第一单元 生物和生物圈 一、生物的特征： 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外）7、生物影响和适应环境 8、生物的遗传和变异 二、调查的一般方法 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 三、生物的分类 ：1、按照形态结构分：动物、植物、其他生物 2、按照生活环境分：陆生生物、水生生物 3、按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 四、生物圈是所有生物的家 大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 生物圈的范围 水圈的大部：距海平面150米内的水层 生物圈 岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点” 生物圈为生物生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度、一定的生存空间 3、环境对生物的影响 （1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 【光对鼠妇生活影响的实验】 探究的过程、对照实验的设计 （2）生物因素对生物的影响： 最常见的是捕食关系，还有竞争关系、共生关系、寄生关系、合作关系 、斗争关系 4、生物对环境的适应和影响 1）生物对环境的适应P19的例子 2）生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 植物――生产者 生物部分 动物――消费者 组成 细菌、真菌――分解者 生态系统 非生物部分：阳光、水、空气、温度 生态系统的物质和能量是沿着食物链和食物网流动，逐渐增多 有毒物质沿食物链积累（富集） 生态系统具有一定的调节能力，但调节能力不是无限的 ，在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。生物种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统自动调节能力越强;反之 7、生物圈是最大的生态系统 森林生态系统：动植物种类繁多，分布在较湿润地区。 草原生态系统：缺乏高大植物，分布在干旱地区。 海洋生态系统：以浮游植物为主。 生态系统： 淡水生态系统： 湿地生态系统：沼泽植物占优势，具有净化水源、蓄洪抗旱作用。 农田生态系统：以农作物为主。 城市生态系统：人类起着重要的支配作用，消费者主要是人类。 生物圈是一个统一的整体，是最大的生态系统。 人类活动对环境的影响有许多是全球性的。 【注意DDT的例子 （富集）课本26页。 】 第二单元 生物和细胞 一、 显微镜的结构 镜座：支持镜身； 镜柱：支持镜柱以上的部分； 镜臂：握镜的部位； 载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。 遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。 反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。 镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。 准焦螺旋：1）粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大。 (顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升) 2）细准焦螺旋。 二、显微镜的使用 1、显微镜成的像是倒像。（观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。） 2、放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数 。（放大倍数越大，细胞体积越大，细胞数目越少，亮度较暗。反之）3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。 三、观察植物细胞：实验过程 1、切片、涂片、装片的区别 P42 ；观察口腔上皮细胞实验（即：动物细胞的结构） 结构 功能 动植物相同 细胞核 贮存和传递遗传信息 细胞质 液态的，可以流动的，细胞质里有液泡 细胞膜 控制物质的进出，保护 动植物不同（植物有） 细胞壁 支持、保护 叶绿体 进行光合作用的场所 液泡 细胞液，细胞液中溶解着多种物质（如糖分） 四、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。 五、细胞中的物质 有机物（一般含碳，可燃烧，大分子）如糖类、脂类、蛋白质、核酸等 无机物（一般不含碳，不可燃烧，小分子）如水、无机物、氧等 六、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。 七、细胞内的能量转换器： 叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有