2016河北略说体验式学习学等比数列.docVIP

作者 姓名 李会金 职务职称 中学一级教师 工作单位 石家庄市 第十五中学 参赛组别 高中 论文 题目 略说体验式学习学等比数列 论文编号 邮政 编码 050021 通讯地址 河北石家庄第十五中学 固定 电话 0311移动电话 电子邮箱 hbsjzlhj2009@ 略说体验式学习学等比数列 李会金 摘要：体验式教学模式是指教师以一定的理论为指导让学生亲身去感知、领悟知识,并在实践中得到证实,从而使学生成为真正自由独立、知行合一、实践创新的完整的人的教学模式.数列是高中数学的重点内容之一，等差数列与等比数列是两个常见数列，它们在内容上是平行的。所以在详细研究完等差数列的定义、性质与求和公式之后，完全可以用类比的方法进行等比数列的教学，从而达到培养学生观察、类比、归纳、猜想、证明等综合分析、解决问题的能力。 关键词：体验式学习、等比数列、观察、类比、归纳、猜想 在高中数学中，数列是重点学习内容之一，它具有相对其他内容的独立性，又具有一定的综合性和灵活性，在整个中学数学教学内容中，数列处于一个知识汇合点的地位，这一章便于对学生进行综合训练，培养学生综合运用知识解决问题的能力。新教学大纲把数列的教学目标定位在“理解数列的概念、掌握等差数列、等比数列通项公式及前n项和公式，了解递推公式是给出数列的一种方法，并能根据递推公式写出