- 26
- 0
- 约3.76千字
- 约 8页
- 2018-10-09 发布于福建
- 举报
浅析阿尔都塞问题式和症候阅读法
浅析阿尔都塞问题式和症候阅读法
摘 要:阿尔都塞是在阐述症候阅读法时提出来问题式这一概念,只有理解了问题式才能到达阿尔都塞理论的核心。阿尔都塞认为,由于问题式的理论构架是隐性的,要把它从一个思想家的和文本深处发掘出来,普通的阅读研究方法是绝对不可能的,只有通过“症候阅读法”。这个“症候阅读法”就是阿尔都塞为了更好地解读马克思的思想而提出来的。
关键词:症候与读法;问题式;马克思
中图分类号:B17 文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2013)14-0053-02
一、浅析什么是问题式
阿尔都塞对于问题式的提出,就是在反对一般学者在研究马克思的著作思想时,只停留在原著文本的表面语句上,而没有去深入研究马克思思想的总体构架和对马克思思想的理解一度出现了歪曲和肢解,给对马克思思想的正确理解造成了极大的障碍。阿尔都塞曾批判地说:“问题是人们往往不去深究文章的内在整体性和思想的内在本质。”[1]意思就是,我们要对马克思原著所要呈现出的思想的内在结构和整体性进行研究,而不是只停留在原著所体现的语句上面。阿尔都塞对研究马克思思想提出了三个原则。一是“每种思想都是受一个整体的思想的总问题在其内部进行统一,假如我们从中抽出一个部分,那么整体就改变了其中的意义”。二是阿尔都塞认为每个“思想整体”的意义并不是取决于与外界真理的关系如何,而是取决于各种社会问题和
您可能关注的文档
- 浅析砖混结构住宅防水渗漏和维修.doc
- 浅析砼灌注桩基础缺陷和质量监督.doc
- 浅析礼貌现象和翻译.doc
- 浅析社会主义核心价值观和大学第一课堂教学.doc
- 浅析社会主义核心价值观和成教生思想政治教育.doc
- 浅析社会主义核心价值观和高校思想政治教育工作.doc
- 浅析社会工作者如何进行社区工作和社区发展实践.doc
- 浅析社会互动理论和高中英语教师专业发展.doc
- 浅析社会实践和大学生综合素质培养.doc
- 浅析社会性偏差和政治课教学.doc
- 4.4 控制系统的设计与实施(教学设计)高中通用技术苏教版2019必修2.docx
- 2026届衡水市第十三中学高三第一次质量调研(一模)数学试题.doc
- 3.1.1关系数据结构及关系代数教学设计-浙教版高中信息技术选修三.docx
- 高考化学二轮复习 阿伏伽德罗常数.docx
- 运筹学期末复习完全手册(直接使用版).docx
- 人工肝治疗中的家属支持与护理.pptx
- 人工肝治疗后的康复护理.pptx
- 4 自由落体运动(表格式教学设计)高中物理人教版2019必修第一册.docx
- 第05讲 充分条件、必要条件、充要条件(八大题型)新高一数学(苏教版2019必修第一册).docx
- 29 古代诗歌文本比较鉴赏题(比较形象、语言、表达技巧、情感态度)高考语文二轮复习专题.docx
最近下载
- 2026年人教版小学数学小升初考试试卷(真题).docx VIP
- 生成式人工智能应用基础:提示词工程PPT教学课件.pptx
- 整套课件教程:船舶动力装置安装.ppt
- 2025年度武汉市检察机关招聘39名雇员制检察辅助人员笔试备考题库及答案解析.docx VIP
- 2025-2026学年度小学数学小升初考试真题 .pdf VIP
- 浙江省A9协作体2025-2026学年第二学期期中联考高二数学(解析版).docx VIP
- TIF XP-1A 型全自动智能型检漏仪使用说明书.pdf VIP
- 清华美院文化素养英语真题及答案2025.doc VIP
- 2025年度鄂州检察机关招聘5名雇员制检察辅助人员笔试备考题库及答案解析.docx VIP
- 2023年副主任医师(副高)-儿童保健(副高)考试上岸题库(历年考点)含答案.docx VIP
原创力文档

文档评论(0)