浅谈高校医学生正式党员后期管理和党建工作.docVIP

浅谈高校医学生正式党员后期管理和党建工作 　　【摘要】本文针对高校正式党员后期出现积极性不高、先进性不明显、责任意识淡漠、先锋模范带头作用不突出等问题，总结高校党建工作中存在的问题，并提出相应的解决措施。 　　【关键词】医学生 正式党员 后期管理 党建工作 　　【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）07-0009-02 　　大学生党员是党在新的历史时期的一支重要后备力量，是大学生群体中的优秀分子，是服务广大学生的人民公仆，是联系高校党组织与青年团员学生之间的桥梁和纽带，他们在学风、校风建设与社会实践等多方面起着良好的模范作用。在各高校党委的高度重视下，大学生党员的比例也逐年递增。随着高校每年大学生党员的增加，在成为正式党员的后期一部分大学生党员出现积极性不高、先进性不明显、责任意识淡漠、先锋模范带头作用不突出等问题。 　　一、大学生吸收为正式党员后期存在的问题 　　（一）入党动机不纯洁，功利性较明显 　　在这个物质的时代，随着医学生面临着严峻的就业压力，以至于越来越多的人想方设法在各个方面武装自己，将入党看成是增加自己就业竞争力的一个砝码，另外，有些学生入党只为提升自身的影响力和荣誉感，认为有利于奖学金和优秀个人的模范评选，入党动机带有较强的个人目的和功利主义色彩。有些大学生入党则是随大流，没有个人主见，看到别人入党自己也跟着，没有真正从思想上入党，也不能体现党员的先进性。在谈话时表现的很好，但是吸收为正式党员后就不求上进，在团员中不起先锋模范的作用，有些甚至还造成一些不良的影响。 　　（二）理论学习缺乏主动性，对时事政治关注不够 　　部分党员政治理论学习自主性较差，对党的事业发展缺乏关心，有些学生是老师推一把才向前走一步，对党的性质、党的组织制度、党员的权利和义务缺乏了解。繁重的医学课程，也给学子们带来更大的压力，以至于有些党员只注重于医学课程的学习，入党之后明显放松对自己的要求，缺乏对时事政治的关注，对周边、社会、国家及国际发生的事情漠不关心，这些情况的出现也导致学生党员对社会问题和某些事件的认知和判断缺乏科学方法和理论深度，甚至是对学校的一些政策、决定出现一些偏执过激的行为反应。 　　（三）学生党员党性修养不高，责任意识淡漠 　　部分预备党员在吸收为正式党员后不能严格要求自己，降低了对自身的要求，在思想上、学习上、纪律上、工作上、生活上、行为上、关键时刻和重大活动中的都没有起到骨干带头作用。有些甚至懈怠并形成惰性，在群众中造成不良的后果。由于在吸收为正式党员之前思想不成熟或是犯错误可能延长考察期，有些人觉得吸收为正式党员之后就“安全”了，不会被推迟，产生只要不犯大的错误就不会开除党籍的想法，对于安排的任务，抱着“能拖一天是一天”的态度。 　　（四）党支部建设及制度不够健全 　　在大多数高校中，党组织对学生党员的教育管理缺乏制度化、规范化，没有一套完整的管理办法和实施计划，每学年未结合该组织的实际情况制定可行的计划。有些学生党支部队伍中还存在人数不足、经验不足和稳定性不够等问题，在一定程度上影响了党建工作的顺利开展和有效性。有些学生党支部的支部书记为刚毕业的辅导员或是在校的学生担任，对党组织的了解和党建工作的建设缺乏经验，以至于不能很好的做好学生党员的教育管理。 　　（五）学生党员的积极性和主动性未被充分调动 　　学生党员在高校里起到一个必不可少的作用，但是我们发现，在高校里学生党员的动手机会不多，很多学生党员能做或者需要去实践的事情，都已经被党组织分配给一些责任心不是很强的老师或是很忙的辅导员去做，因为缺乏锻炼的机会，长久之后这些学生党员做事的积极性和主动性逐渐减弱，忽略了自己在党组织中的重要地位，敷衍了事，做事没有自己的想法、缺乏创新，甚至有些学生党员还逃避党组织中分配的任务。 　　二、加强高校正式党员教育和管理的对策 　　（一）加强学生党员政治理论学习，端正入党动机 　　高校中，各党组织应该注重学生党员的政治理论学习，把政治理论学习作为党组织的一个长期计划，通过政治理论的学习来加强学生党员的思想政治修养。各党支部定期开展多形式的理论学习，可以以幻灯片、文件、考试等方式学习，学习内容可多变，如可针对当前国家发生的一些事件提出自己的看法，且每个学生党员应积极发言，组织委员详细记录所发言内容。 　　（二）建设学习型党支部，做到创先争优 　　高校党支部应努力创造条件，定期组织全体学习，让学生党员积极参与，学习优秀党员的先进事迹和党内正开展的活动，开展创建学习型党组织活动，认真落实科学发展观，大力开展创先争优，服务同学，践行一名党员是一面旗帜，强化学生党员责任意识，从而为提升学生党员质量服务。 　　（三）重视入党积极分子的培养 　　高校党