浅谈如何让学生积极参和数学课堂.docVIP

浅谈如何让学生积极参和数学课堂 　　 培养学生的自主学习能力关键在于提高学生的课堂参与度，本文主要通过对学生已有的知识经验;创设质疑平台，通过“主动探究”;变换学习方式，给学生参与提供条件;引导学生动手操作;因材施教激发学生的探索欲望，丰富学生的想象力，培养学生的自主个性等方面的研究来提高学生数学课堂参与度。无论是课程改革背景下，还是在课改以前，我们在实践中感觉到教育教学的效果不佳，尤其是教学中，学生主体地位没有得到充分体现，主体参与不够，学生并不是生动活泼发展。 　　 因此教师要彻底摆脱传统的“填鸭式”教学，把主要精力放在为学生创设学习情境，提供信息上，以增强学生的参与意识，提高学生的课堂参与度。以下我将从利用学生已有知识经验、创设质疑平台、变换学习方式、引导学生动手操作、因材施教五个方面具体论述如何提高到学生数学课堂的参与度。 　　 一、利用学生已有的知识经验积极参与课堂。 　　 奥苏伯尔认为：学生是否能吸取到新的信息与学生认知结构中已有的有关概念和经验有很大关系。数学学科有其严密的系统性和逻辑性，大多数数学知识点都有其前期的基础，后期的深化和发展。学生过去的数学基础是无法改变的，这就要求教师要了解学情，根据学生的实际情况，在教学中适当回顾学生过去没学好的知识点，使学生的认知结构能和现在的知识衔接上，为学生在数学课堂上的参与提供知识上的平台。在数学教学过程中，教师应把