4待人之礼.docVIP

“八礼四仪 “八礼四仪” 主题教育 教学目标： 1.懂得礼仪的核心就是尊重。 2.培养学生形成尊重他人的意识。 3.从身边的小事做起，从自己做起，学会尊重他人。 教学过程： （一）看《孔融让梨》的故事。 1.课件出示。 孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜,又问:“那弟弟也比你小啊?”孔融说“弟弟比我小,我也应该让给他。”孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。 2.说说感想：听了这些故事后，你想说些什么呢？ （二）待人之礼的主要内容。 1.尊敬师长 （1）在路上和老师相遇时，应主动向老师问好；进出门口、上下楼梯，遇到老师，要让老师先走；在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼。 （2）预备铃响后，坐在位置上作好课前准备，静候老师上课。迟到了要喊报告，经老师允许后，才能进教室。 （3）老师示意上课后，班长号令“起立、立正”，老师喊“同学们好！”同学们喊“老师好！”待老师示意坐下后方可坐下。 （4）对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。如有意见，可在课后与老师交换。 2.友爱伙伴 在学校，同学之间朝夕相处，情同手足。同学间的友情是人类最好的情感之一。互相尊重，互相帮助，团结友爱，共同学习和进步，是同学相处的基础原则。那么与同学相处还要注意哪些方面呢? （1）管好自己 班级是一个集体，是全班每个同学的大家庭。大家要自觉约束自己，管好自己的言行，管好自己的手脚，管好自己的物品。只有这样，才能营造出一个文明、和睦、优秀的班集体。 （2）互相尊重，互相帮助，共同进步。 尊重别人就是要关心人、爱护人、同情人、体贴人。尊重他人，还表现在不能以自己的兴趣、性格、习惯等作唯一的标准，也不应忽视同学之间的差异。同学之间在日常生活中的言谈要讲究礼貌，以表达对对方的情感。 （3）处处为同学着想。 照顾大家，等于爱护自己。如自习课上不讲悄悄话，班级体的事只要能做，就应主动去干。 （4）同学之间还要说到做到。 诚实守信是做人最重要的品质之一。同学之间不说谎话，说到一定要做到。 （5）同时，互相谅解，互相谦让也是必须的。 每个同学都有自己的有点，也有自身的缺点，你自己也一样。当别人指出你的缺点时，应尽量去改正。当同学做错事时，要真诚的指出来，同时也要真诚的原谅他，改正后仍然是好朋友。 3.宽容礼让 其实文明礼仪就是从我做起,从小事做起的,你的帮助可能就是雪中送炭。 同学们，你们还知道哪些古代文明礼仪的小故事呢？ 4.诚信待人 让我们一起聆听一个关于诚信待人的故事。 弗莱明是苏格兰一个穷苦的农民。有一天，他救起一个掉到深水沟里的孩子。第二天，弗莱明家门口迎来了一辆豪华的马车，从马车走下一位气质高雅的绅士。见到弗莱明，绅士说：“我是昨天被你救起的孩子的父亲，我今天特地过来向你表示感谢。”弗莱明回答：“我不能因救起你的孩子就接受报酬。” 正在两人说话之际，弗莱明的儿子从外面回来了。绅士问到：“他是你的儿子吗？”农民不无自豪的回答：“是。”绅士说：“我们订立一个协议，我带走你的儿子，并让他接受最好的教育，如果这个孩子能象你一样诚信，那他将来一定会成为让你自豪的人。”弗莱明答应签下这个协议。数年后，他的儿子从圣玛利亚医学院毕业，发明了抗菌药物盘尼西林，一举成为天下闻名的弗莱明·亚历山大爵士。 有一年，绅士的儿子，也就是被弗莱明从深沟里救起来的那个孩子染上了肺炎，是谁将他从死亡的边缘捡了回来？是盘尼西林。那个气质高雅的绅士是谁呢？他是二战前英国上议院议员老丘吉尔，绅士的儿子是谁呢？他是二战时期英国著名首相丘吉尔。 （三）总结 富兰克林曾说过，一个人种下什么，就会收获什么。我们如果诚信地待人，别人也会诚信地对待我们。弗莱明因为诚信才让自己的儿子有了成才的机会。老丘吉尔也因为诚信才挽救了自己儿子的生命，并使之成为20世纪影响人类历史进程的政治家。 我们要诚信对待身边的老师、同学、朋友、亲人，关爱身边的每一个人。诚信待人是中华民族的传统美德，它如花般美丽灿烂。积极参与“诚信待人”系列教育活动，让诚信与我们同行，让诚信待人之花永远绽放。