新角度验证阿基米德原理.docVIP

新角度验证阿基米德原理 摘要：就探究阿基米德原理实验过程中学生提出另一种猜想如何设计实验验证问题，设计利用DISlab进行探究实验的方案，并总结了此方案在物理实验教学中的几点启示。 关键词：阿基米德原理；DISlab；探究实验 阿基米德原理是物理学中力学部分的一条基本原理,同时也是初中物理的重点内容之一。所以，目前大部分的教学设计都通过实验探究课的形式进行教学，引导学生认知从而突破难点。在教学过程中发现，在猜想浮力大小影响因素时，有学生猜想浮力大小与物体排开水的体积有关。另外，也有学生猜想浮力大小与物体浸入水中的体积多少有关，而当前大部分的实验设计都是围绕前者展开，而后者几乎没有。因此，有必要从后者这一思维角度出发验证阿基米德原理。 1.新视角设计实验 将定性与定量分析相结合，探究浮力大小与浸在液体中物体体积的关系。之后再进一步的猜想、探究得出规律，实现从新角度设计实验方案。但面临的一个问题是如何连续的求得物体浸入水中的体积，为解决这一难点引入DIS位移传感器。 1.1 实验器材 图1 实验装置实验所需材料：计算机，力传感器，位移传感器，铁架台一个，升降台，立方体玻璃砖，装水容器（开有小孔，并插入小吸管），细绳，直尺等。 图1 实验装置 1.2 实验1的装置（如图1所示） 玻璃砖用细绳绑好将其正放挂在力传感器上测出拉力F，考虑到安了力传感器后测玻璃砖竖直方向上的位移不方便,所以把