初中信息技术 “翻转课堂”教学模式应用研究.docVIP

初中信息技术 “翻转课堂”教学模式应用研究 摘要 中学信息技术教学是培养青少年建立信息意识，提高信息能力的重要手段之一。信息技术是一门新兴学科，具有明显的时代特征，内容变化快，涉及的领域广泛，传统的教学模式已经远远不能满足当前教学的需要。探索信息技术教学新模式，提高教育教学质量，培养学生信息素养是当前信息技术教学的迫切需要。传统的教学模式是老师在课堂上授课，布置作业，让学生回家练习。而“翻转课堂”教学模式是教师创建视频，学生在家中或课外观看视频中教师的讲解，回到课堂上师生面对面交流和完成作业。 “翻转课堂”将教学由“教-学”模式变成“学-教”模式。课前完成对基础知识基本技能的掌握，课堂通过师生共同参与、交流互动、自主探究、互助协作完成知识的内化，通过建立专题网站对学生进行过程性评价。当然，在实施过程中还存在许多困难和不足，需要不断的改进和提高。 关键字 翻转课堂 交流互动 自主探究 The junior middle school information technology?flipped classroom ?teaching modelapplied research Chong Zhenggang (Gansu?Tibetan Autonomous Prefecture in Gannan province?Gansu second middle school?cooper