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涉农专业双师型教师队伍建设探索和实践 　　摘要：涉农专业“双师型”师资队伍建设，对中职人才培养意义重大。目前中职学校“双师型”教师数量不足，特别是农职学校涉农专业，双师型教师更是匮乏。目前看，已严重制约农村职业教育的发展。本文从农村职业学校的角度出发，探讨打造涉农专业双师型教师队伍的途径和措施。 　　关键词：涉农专业 双师型教师 　　涉农专业课教师和实习指导教师的实践教学能力如何，直接影响着学校面向农业、服务农村、致富农民的培养目标，也在很大程度上决定着农村、农业技能型人才的培养质量。因此，提升教师专业化水平，打造一支富有涉农特色的一流的“双师型”教师队伍，不仅是为当地培养人才的需要，也是全面提高农职教学质量和办学效益的关键。 　　在近些年的调查中发现，中等职业学校涉农专业“双师型”教师占专业课教师比例偏低；专业教师中从事理论课教学的人数偏多，从事实习实训课教学的人数明显偏少；具有高级技术职称和高级技师证书的“双师型”教师更少， 致使涉农专业人才的培养受到限制。可见，涉农专业“双师型”师资队伍建设和专业教学带头人的培养，已成为农职业学校发展中必须解决的问题。 　　近年来，国家高度重视师资队伍建设，也采取了有力措施，通过多种渠道培养师资，不断提高教师队伍水平，“双师型”教师的培养正在向好的方向发展。但同时我们也看到，农村职业学校一些骨干专业，像涉农这样的适应当地经济发展的