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浅谈新形势下高职院校图书馆联盟建设和发展 　　摘要：针对当前和今后一个时期高职院校图书馆文献信息合作共建共享的客观需求，提出构建高职院校图书馆联盟建设与发展的对策与建议。 　　关键词：新形势；图书馆联盟；高职院校；发展模式 　　 　　作为信息资源存储和提供中心，刚刚发展起来的高职院校图书馆面临着诸多供需矛盾，主要表现为信息供需数量的矛盾、信息供需形式的矛盾和信息供需服务方式的矛盾。基于此，共同建设和利用信息资源便成为图书馆人不懈追求的目标，而建立健全图书馆联盟则是实现图书馆协调发展的有效形式之一。本文以高职院校图书馆联盟建设为基点，提出可操作性的发展思路与设想，在促进图书馆事业发展的同时，为高职院校教学、科研等工作提供必要的保障。 　　 　　一、高职院校图书馆联盟建设的深刻背景 　　 　　高职教育在较高层次上实施的能力本位教育，与普通高校学生培养的方向有所不同，普通高校培养的人才方向是学科型的科学教育，而高职院校培养的是高级应用型和技能型人才。在办学性质和人才培养目标上，高职教育既不同于普通高校又与中职教育有一定区别，因而在图书馆建设上也应具有其自身的特质。图书馆联盟恰好是高职院校图书馆发展的重要模式和虚拟形式。这种模式是为了实现资源共享、利益互惠目的而组织起来的，以若干图书馆为主体，联合相关的信息资源系统，根据共同主张一致认定的协议和合同，遵循统一的技术标准和工作程序，通过一定的信息传递结构，执行一项或多项合作项目的联合体。作为虚拟组织因其承担实体的功能，它可以实现地域乃至全国现有图书馆资源共享。由于图书馆联盟的成员是相对独立和自治的实体，其固有的隶属关系不变。联盟成员之间的关系是平等、松散、契约式的。成员在联盟范围内协调合作，通过对外部资源的有效集成和整合，快捷实现合作项目的优化配置。同时，图书馆联盟的组织结构具有动态化、开放性的特点，它没有一成不变的组织边界，联盟成员自身具有绝对的独立性和自主性，若干个图书馆可以构成一个联盟，一个图书馆也可以同时参与多个联盟。这种动态的有自适应能力的随机组合的组织，具有动态业务流程重组和组织结构重组的能力。它实际上为了维系满足各自不同需要的多种组织形式的共存，这种多样的、共存的、高柔性的组织结构提高了组织对不同需要、不同层次、不同个体和群体的适应能力。在这样的背景下，每个图书馆相互依赖、功能互补，共同担负起向社会传递知识信息和传播先进文化的使命，能够打破不同学科、不同类型院校自我封闭、自我积累、自我发展、自我完善的局面，建立既有统一规划又有分工合作，既有整体布局又有各自优势和特色、有机协调的文献资源网络。 　　图书馆联盟是图书馆在现代社会信息化条件下的生存模式，也是当今图书馆的发展方向。其一，图书馆联盟发展是高职院校顺应经济全球化和社会信息化的迫切需要。随着科学技术的迅猛发展以及社会网络化、信息化程度的不断提高，人们对图书馆提供信息的能力、服务的广度和深度的要求也随之提高。由对传统印刷型信息为主的需求转变为多元化的信息需求，非文献型信息的需求比例呈现为递增态势，任何一个图书馆特别是专业性较强的高职院校难以开发利用自己的收藏，进而满足读者日益增长的信息需要。加之各种信息咨询公司、网络内容提供商等介入，对图书馆构成了很大的威胁，使其竞争格局发生了明显变化。图书馆只有与其他馆构成联盟，通过合作的方式，才能规避单一图书馆资源的不足和欠缺。 　　其二，图书馆联盟发展是科技自主创新竞争的核心要求。现今以科技创新为核心的区域经济竞争和人才竞争日趋激烈，高职院校为了提升学生的社会适应力，只有扎木成排、捆绑发展、一体发展，走图书馆联盟发展之路，大幅度增加科技信息、市场信息等资源容量，才是在市场经济大潮中牢牢站稳脚跟的一条捷径。 　　其三，图书馆联盟发展是高职院校缓解经费紧张的现实选择。图书馆一直被认为是文献资源的管理部门，其发展仅局限于收藏具体文献资源等方面。在传统模式的约束下，图书馆大多是以藏书为主体而存在。由于文献价格在持续上涨，高职院校文献事业经费拨款制度各立门户，图书馆的资金难以统一调配，文献购置费用的增长制约着图书馆的发展壮大。电子资源的购置有时会造成资源的重复购置。电子资源的价格较高，读者需求大，使有限的经费不堪重负；电子资源的购置削弱了传统书本馆藏的发展资源，书本的购置经费变小，长期订购的经费数额加大，从而严重地影响馆藏文献的质量和数量。 　　其四，图书馆联盟发展是高职院校优化服务的必由之路。黑龙江省30所高职院校图书馆，其中多数是由一所中专学校或几所中专学校升格而来，少数由中专学校与专科学校合并组建，但由于过去是按照中专学校或一般专科学校图书馆的模式在运行，长期受传统观念、人员素质、知识结构、发展规模以及经费等因素的影响，因而在基础设施、资源配置、人员队伍、服务项