《安全生产教育教学教案》.doc

PAGE PAGE 1 安全生产教育教学教案 　　安全教育是安全管理工作中的一个重要的组成部分。对广大劳动者进行安全生产教育是提高他们素质和防范灾害能力，防止事故发生，保护安全生产的重要手段。 　　发生伤亡事故，不外乎人的不安全行为和物的不安全状态两种原因。根据我国历年职工因伤亡事故分析，由于人的不安全行为所导致的事故造成的死亡人数占因事故死亡总人数的70％以上，可见控制人为的不安全行为对减少伤亡事故是极为重要的。安全教育是控制人的不安全行为最有效的一种方法。因此，安全教育对减少伤亡事故来说，是最直接、最有效的措施。通过安全教育，可以使广大劳动者正确地按客观规律办事，严格执行安全操作规程，加强对设备的维护检修，认识和掌握不安全。不卫生因素和伤亡事故规律，并正确运用科学技术知识加以治理和预防，及时发现和消除隐患，把事故消灭在萌芽状态，保证安全生产。 第一章 安全生产管理常识 1、什么是安全？ 安全就是没有危险，平安无损。 1）通俗来讲，安全就是在人们的生产和生活过程中，生命得到保障，生体、设备、财产不受到损害。 2）从本质上来讲，安全就是预知和人们活动的各个领域里存在的固定有危险和潜在危险，并且为消除这些危险的存在和状态而采取的各种方法、手段和行动。 2、安全生产 安全生产是指在劳动生产过程中，努力改善劳动条件，克服不安全因素和不卫生条件，防止伤亡事故的发生，使劳动生产在保证劳动者的安全和健康和国家财产免受损失的前提下进行。 安全生产是安全与生产的统一，安全促进生产，生产必须安全。 3、安全生产的意义 安全生产是每个企业一项带根本性质的大事。它不仅是一项技术工作，更重要的还是一项政治工作。因此，它具有极其重要的政治意义和经济意义。 4、我国的安全生产方针 所谓方针，是指导一个领域、一个方面各项工作的总原则。我国的安全生产方针是“安全第一、预防为主”。 第二章、安全生产法律法规常识 1、安全生产法律法规： 安全生产法律法规是保障社会生产过程中人民生命安全健康，以及保护国家、集体、人民财产安全的法律规范的总称；是我国法制建设与法律法规体系中的一个组成部分。它是以宪法为依据，涉及刑法、民法、经济法、行政法等许多实体的有关内容，以及配套的有关条例、部门规章、技术规程及标准等法规。 安全生产法规按其内容划分，可分为安全技术法规，职业卫生法规和安全管理法规三类。 2、安全管理法规，我国现行的安全管理法规主要有哪些？ 安全管理法规是国家根据《安全生产法》《劳动法》等有关法律规定，而制定的有关条例、部门规章及管理办法规定。它是指国家为了搞好安全生产，加强劳动保护，保障职工的安全健康所规定的管理法规的总称。 我国现行的安全管理法规主要有：《安全生产许可证条例》《危险化学品管理条例》《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》《企业职工伤亡事故报告和处理规定》《女职工劳动保护规定》《未成年工特殊保护规定》《乡镇企业劳动安全卫生管理规定》《国务院关于特别重大事故调查程序暂行规定》《企业职工伤亡事故分类标准》《企业职工伤亡事故调查分析规则》《企业职工伤亡事故经济损失统计标准》等。 3、《安全生产法》何时颁布实施？其立法目的是什么？ 2002年6月29日，《安全生产法》由第九届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议审议通过，并以第七十号主席令予以公布，自2002年11月1日起实施，它是我国有关安全生产管理的基础，是我国职业安全卫生法律体系的核心。 其立法目的是“为了加强安全生产监督管理，防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济发展。” 《安全生产法》的适用范围是我国境内的所有从事生产经营活动的单位。 4、《安全生产法》赋予从业人员安全生产的权利和义务 生产经营单位的从业人员有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施，有权对本单位的安全生产工作提出建议。有权对本单位安全生产工作中存在存在的问题提出批评、检举、控告、有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。 从业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品，应当接受安全生产教育和培训。 5、对待安全问题，职工的权利 （1）对违章指挥有权拒绝操作； （2）险情严重时，有权停止作业； （3）对漠视职工安全健康的领导者，有权批评、检举和控告。 6、《劳动法》立法目的及意义： 目的：完善劳动合同制度，明确劳动合同双方当事人的权利和义务，保护劳动者的合法权益，构建和发展和谐稳定的劳动关系 意义：（1）、有利于理顺劳动关系，在权衡国家、企业、劳动者三者利益的基础上，最大限度地保护劳动者的合法权益，努力构建和谐稳定的劳动关系和社会环境。 (2）、有利于加大国家宏观调控力度，缩小贫富差距，通过法律手段引导国家经济良性循环、