苏教版小学语文六年级上册海洋21世纪的希望.ppt

* * * * 1.这段话从（ ）、（ ）和（ ）三个方面来说明人与海洋的关系密切。 2.文中的分号表示什么？ 给人类带来灾难 给与人类水产品和食盐 给人类提供了航行的便利 并列关系，都是讲海洋给人类带来的益处。 自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给与人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。 * 3.这句话运用了（ ）修辞手法，写出了海洋的（ ）。 4.这句话结构上的特点是什么？ 拟人 喜怒无常 先总后分，第一句是中心句。 自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给与人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。 * * * * * 1.这段话共4句，是按“新发现---能源现状---开发转向--- 开发实践”的顺序写的，你能变换它的表达顺序吗？ 新发现 开发转向 能源现状 开发实践 科学家发现，海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、天然气、煤、铁、铜、锡、锰、硫等。目前陆地上的煤、石油等矿藏，由于长期开采，已越来越少，世界上许多地方都在闹“能源危机”。为了解决这个问题，人类便把目光转向海洋，致力于海洋矿产资源的开发。如今，一座座海洋石油平台已矗立在海涛之中，一艘艘海洋考察船已驶向大洋深处，先进的海底探测器也已潜入深海大显神威。 * 倾注 表示强调 2.“致力”一词可用（ ）替代。文中“能源危机” 加上引号，作用是（ ） * * 保护海洋 珍惜海洋资源 * 你心目中未来的海洋是什么样的？ * * 你知道海洋，见过海洋，了解海洋吗？ 为什么说海洋是人类21世纪的希望？ * 渤海 黄海 东海 南海 * 深层海水 * 珊瑚 * 海上石油平台 * 海洋是一个“蓝色的宝库”。如果把整个地球上的海水加以提炼，可得到550万吨黄金、4亿吨白银、40亿吨铜、137亿吨铁……可以说陆地上有的，海洋里都有，而且海洋还蕴含着许多陆地上蕴藏量小，而又难于提取的稀有元素。 在海水所含的各种上化学元素及矿物中，数量最大的是食盐。现在全世界每年生产海盐5亿吨。若按这个数字消费，海洋里的盐可用5亿年。 * 海洋里还有极为丰富的生物资源，种类达20多万种。地球上的生物资源80%以上在海洋里。 海洋里的潮汐能、温差能都是取之不尽用之不竭的能源。人们把潮汐能称为“蓝色的煤海”。 * 读准字音 ?回眸 蔚蓝 匮乏 低廉 干旱 威胁 慷慨 敬畏  móu wèi kuì fá lián hàn * 低廉：(价钱)便宜。 慷慨：大方，不吝惜。　 威胁：用威力逼迫、恫吓使人屈服。 敬畏：又敬重又害怕。 望洋兴叹：本指在伟大的事物面前感叹自 己的渺小，比喻要做一件事而力量不 够，感到无可奈何。  词语解释 * 第一段(1-3节)海洋与人类有密切的关系往来，人们 热爱海洋，又敬畏海洋。 第二段(4-8节)：由于科学技术的飞速发展正迎来开 发、利用海洋的新时代。 第三段(9节)：开发海洋，首先得保护海洋。 文章结构 * 人与海洋的关系就非常密切。表现在哪两方面？ 提供了……便利、慷慨地给予、丰富的、每日不可缺少的 无情地掀翻、冲垮、毁灭、可怕的灾难 * 是什么原因让跨入21世纪的人类不再“望洋兴叹”？ 人类社会进入21世纪，将从哪些方面对海洋进行开发、利用？ 自读思考 * 1 、开发海洋矿产资源 2 、向海洋索取高蛋白食品 3 、利用海水运动发电 4 、淡化海水缓解水荒 5 、建设海底城市，开拓人类生存空间。 * 、 1 、开发海洋矿产资源 2 、向海洋索取高蛋白食品 3 、利用海水运动发电 4 、淡化海水缓解水荒 5 、建设海底城市，开拓人类生存空间。 * * * 如今，一座座海洋石油平台已矗立在海涛之中，一艘艘海洋考察船已驶向大洋深处，先进的海底探测器也已潜入深海大显神威。 * * 　　　海浪和潮汐的能量过去都白白浪费了，如今利用海水的运动来发电已经不是梦想。潮汐发电站、海水温差发电站的建立，将会给人类带来无穷无尽而又价格低廉的电力。 思考：人类面临的困境及如何开发利用海洋。 能量浪费－－利用海水发电 * 海洋里的