教育跟社会的发展.pptVIP

正、负功能 正向 负向 强++ 弱+ 强- - A B 弱- D C 强负- - 弱负- 弱正+ 强正++ D （教育危机期） A （教育变革期） C （教育平淡期） B （教育兴盛期） 不同教育时期内教育功能总体状况的基本格局 2013 第三节 教育的本体功能 教育的个体社会化功能 社会化是指个体接受文化规范，使其行为规范化，以形成一定社会的社会成员的过程 教育促进个体社会化的表现形态：1）使学生获得和掌握一定的社会文化；2）使学生学会扮演一定的社会角色 教育的个体个性化功能 个性化是个性形成和发展、其固有特征不断彰显的过程。个性化的过程在本质上亦是社会化的过程，是与社会化交替进行、相互作用的 个性化的核心是通过实践提升个体的自主性、独特性和创造性 教育促进个体个性化的表现形态：1）促进个体主体意识的形成与发展；2）促进个体差异的发展；3）促进个体生命价值的提升 2013 第四节 教育的社会功能 （一）教育的人口功能 （二）教育的经济功能 （三）教育的政治功能 （四）教育的文化功能 生态功能…… 2013 一、人口功能 教育有利于减少人口数量 教育有利于提高人口质量 教育有利于改善人口结构 教育有利于促进人口迁移 2013 教育改善人口质量，提高民族素质的功能 国 家 初中及以下 （%） 高 中 （%） 高等教育 （%） 人均受教育年限/年 美国