散步教学互动设计和评析反思.docVIP

散步教学互动设计和评析反思 　　教学目标: 　　[知识与技能] 　　1.整体感知课文内容,感悟在生活小事中表现出亲情。 　　2.学习体会课文优美的语言。 　　3.在朗读中学习文章的写作方法。 　　[过程与方法] 　　1.学生运用自己喜欢的方式正确、流利、有感情地朗读并理解课文内容。 　　2.学生通过讨论,深入理解关键词句,体会人物的形象美。 　　[情感、态度与价值观] 　　培养尊老爱幼、珍惜亲情、关爱家庭的意识和情感,促使学生为家庭亲情建设尽一份力。 　　教学重难点: 　　[重点]整体感知课文内容,培养学生尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命的意识。 　　[难点]理解文章的深刻含意。 　　教学时间:1课时 　　教具准备: 　　录音机、歌带 　　教学过程: 　　一、创设情景,导入新课 　　(播放《常回家看看》歌曲)这是同学们耳熟能详的一首歌。其实,从旋律上来说,在众多的流行歌曲中,它并不算是佼佼者,但却能红遍祖国大江南北,这是因为它蕴涵着浓浓的亲情,唱出了许多人的心声。家因为有了深沉的爱才会温馨,家因为有了浓厚的亲情而更美好。让我们跟随莫怀戚先生,陪同一家三代去《散步》,分享他们家浓厚的亲情吧! 　　二、朗读课文,整体感知 　　(一)快速默读 　　1.扫除字词障碍。 　　2.思考:文章写了一件什么事? 　　(二)齐声朗读 　　理清一条线索(