浅析网络环境下当代大学生学习观现状和提升策略.docVIP

浅析网络环境下当代大学生学习观现状和提升策略 　　在以网络化为特征的学习型社会，教育信息化迅速发展，尤其是近年来移动互联技术和产品的普及以及其在当代大学生当中的广泛运用，当代大学生的学习环境发生了革命性的变化，大学生的网络学习越来越普遍。但目前，大学生网络学习效果不容乐观，大学生的学习观基本正确，但也存在学习动机功利化、学习兴趣不高、创新性不足、依赖性较强等问题。当代大学生学习观提升策略主要有：创设网络学习软、硬环境，加强信息处理和知识创新能力培养，适度控制网络学习时间、提高自制力、建立畅通的师生沟通渠道等。 　　网络环境网络学习大学生学习观学习是人所特有的高级心理结构与机能，这种机能不是从内部自发产生的，而是形成于人的外部活动中，并在活动中逐渐内化，成为人的内部各种复杂心理过程和结构。因此，树立正确的学习观、科学对待外部环境能够提升大学生的学习动机、优化学习过程和学习结果，对与大学生的个人成长、成才都有着至关重要的意义，事关教育改革能否顺利进行。网络技术尤其是移动互联技术的发展，各种终端尤其是移动终端如智能手机、平板电脑、笔记本电脑的普及，这为网络学习提供了可能的技术及硬件基础。现实情况是绝大多数大学生至少拥有一件可以接入网络的设备，每天使用互联网的时间很长，但在在娱乐时间和学习时间的分配上个体差异较大。因此，全面了解和掌握网络环境下大学生的学习观，认真分析存在的问题并提出