2016重庆高一人教版必修三第九课建设社 会 主 义精神文明教学设计.docVIP

《建设社会主义精神文明》教学设计 一、教学目标： 1.知识与技能目标： 识记社会主义精神文明建设的重要性和根本任务，知道精神文明建设的内容与途径、创建形式。 明确教育、科学和文化事业在社会主义精神文明建设中的作用。 2.过程与方法目标： 运用基本原理分析现实问题，提高理论联系实际的能力。 3.情感态度与价值观目标： 感悟社会主义精神文明创建活动，升华道德境界，增强参与意识。 二、教学重点： 社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容 三、教学难点： 建设社会主义精神文明的途径内容 四、教学准备： 设计学案、设计并下发预习思考题、收集材料、设计记忆卡 五、教学时数： 一课时 六、教学过程： （一）时政述评 由学生在课前收集材料进行时政述评，本节课授课时间为2015年5月4日，所以本节课时政述评主题为：五四青年节的由来。由校学生会主席周南同学进行讲解，并结合我校学生自身实际进行宣传教育。 （二）新课学习 1.生活引导 你看过2015年春晚小品《我忍不了》吗？里面反映了哪些不文明现象？你能忍吗？不忍你怎么办呢？ 2. 合作探究： （1）社会主义精神文明建设的根本任务是什么？ 培育四有公民，提升两个素质，适应一个需要 （2）国家为什么重视发展教育事业？怎样发展教育？措施是什么？： ①教育是民族发展和社会进步的基石。 ②全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化