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浅谈高职化学教学现状和改革措施 　　高职院校是由原来的中职院校升级而成的，大部分高职院校沿用了中职院校的教学手段，没有及时跟进教学任务，掌握现在的教学要求，对学生的基本能力有所忽视，导致学生的学习效果跟社会实用性有很了较大差距。探讨了高职院校化学教学方面的问题跟改革措施。 　　高职化学现状改革措施素质教育随着教育改革的深化，教育方式的更新，我国的高职教育越来越成熟。但是，在教育的教学方法和教学质量上，还存在着一系问题。在我国高职院校的化学教育中，没能有效地实现素质教育的任务，就存在着一些需要改进之处，这些急需我们加以注意和解决。 　　一、高等职业院校在教育教学中存在的问题 　　1.课程设置的不合理，过分强调课本知识，忽略了课本知识框架的整体性。我国的高等职业院校的知识比较复杂，不是在课堂上就能完全讲解的，而且很多课本知识只是让学生记住课本的单个独立的知识，没有较为全面的系统框架做支撑，学生学起来感觉会比较费劲，产生严重的厌学情绪，导致课堂教学效果一般。另外一点，就是高等职业院校的化学教育中设计的知识点较多，中职院校上来的学生因为原本的学习内容以实用为主，很少设计到对困难知识点的深入，所以在学习中会比较不好理解，而高等职业的课本主要以一类大专教材进行编制，知识抽象，元素内容繁杂，对学生学习而言基本就是枯燥无味的。 　　2.高等职业院校教育方法过于单一，还是沿用高中时代老师