智能手机对中小学德育的冲击与对策.docVIP

PAGE PAGE 2 智能手机对中小学德育的冲击与对策 内容提要：智能手机已经大规模进入中小学校园，在便利中小学生学习的同时，也给中小学德育带来了新的挑战与困难。本文针对智能手机对中小学德育的冲击，结合学校工作实际，提出了针对性的对策建议，认为应应尝试从家校联动、俯身倾听与校本活动三个角度入手，把智能手机作为中小学生德育的新支点和新平台。 关键词： 智能手机时代 中小学德育 德育变革 随着信息技术的飞速发展，智能手机对众多中小学生已不是什么稀罕物件，成为他们和成人世界以及网络世界沟通的重要工具，日益改变着中小学生的生活方式、学习方式。同时，广大中小学校信息化教育的普及，对于开启中小学生对网络世界的好奇，在智能手机上得到了便捷的拓展。这既有利于中小学传统教学方式、学习方式的提升，但由于网络世界的多元性和复杂性，加上普遍存在的智能手机较差的防护性，使得中小学生更容易接受各种不良信息的侵蚀，十分不利于中小学生正确世界观、价值观和人生观的形成。作为教育工作者，我们一方面要积极帮助学生有效抵御各种不良信息的侵蚀，更要积极有效利用智能手机进入校园的契机，帮助学生正确使用手机，利用网络文化资源优势，使其成为我们进行新时代德育美育和学生健康成长的新支点和新平台。 一、智能手机不良信息对德育的冲击 不可否认，智能手机是信息工具和信息传播技术的重大跃升。然而，在3G、4G网络技术