潍城区2016年中小学教育工作综合督导评估方法.docVIP

PAGE PAGE 1 潍城区2016年中小学教育工作综合督导评估方案 潍城区人民政府教育督导室 二O一六年五月 一、说明 1、为督促全区中小学全面贯彻落实国家和省市《教育规划纲要》及区委、区政府决策部署，转变教育发展方式，努力办好人民满意教育，根据《中华人民共和国义务教育法》、国家《教育督导条例》、《山东省普通中小学管理基本规范》及其他教育法律法规，结合我区学校管理和教育教学工作实际制定本方案。 2、本方案以城区、农村各中小学校为评估对象，以学校日常教育教学管理工作和教育改革发展的重点工作为督导评估内容，旨在达到提升均衡发展水平的目的。评估结果纳入校长职级考核成绩，同时作为评选表彰教育工作先进单位和专项表彰的依据。 3、本方案设一级（A级）指标4项，二级（B级）指标35项，共1200分。其中A1市督导评估指标占410分，A2区重点工作指标占440分，A3区常规工作指标占215分，A4奖惩性指标占135分。二级指标中“中考改革”、“落实初中毕业生去向”及“贯通人才培养”三项只对中学进行督导评估。 4、本方案所评估的时间周期为2015年12月16日至 5、评估方式采用综合督导、专项督导和随访督导三种方式，注重过程和实效。 6、一票否决指标：学校在本年度内出现下列情形之一的，经局办公会研究同意后，对相关学校考核实行“一票否决”。一票否决的学校本年度内校长及学校不再享受奖励、表彰等评先树优的资格。 （1）发生重大违纪、安全稳定、卫生防疫、违规收费、违规办学等事件，造成恶劣影响，受到区级及以上有关部门查处并通报批评或下达行政处罚通知书的； （2）因工作失误在市级以上主流媒体出现负面报道，情节严重的； （3）出现师生人身伤亡事故，责任在学校，造成恶劣影响的； （4）出现罢教、罢课、集体越级上访事件，造成恶劣影响的； （5）在其他方面出现严重问题的。 7、本方案由潍城区人民政府教育督导室负责解释。 二、评估指标及分值 一级指标 二级指标 三级指标 一级指标 二级指标 三级指标 指标名称 分值 指标名称 分值 指标名称 分值 科室 指标名称 分值 指标名称 分值 指标名称 分值 科室 A1 市 督 导 评 估 指 标 410 学校安全 70 校园安保 50 安全办 A3 区 常 规 工 作 指 标 215 义务教育普及程度 20 普教科 监控联网 10 安全办 中考改革及学生评价 15 普教科 教育平台建设 10 安全办 小学生放学后延时看管服务工作 10 普教科 教育经费管理使用 130 公用教育经费管理使用 50 计财科 心理健康教育 10 教科研 两项附加、计提资金 30 计财科 家庭教育 10 教科研 班级管理团队激励政策 50 计财科 教师队伍建设 35 教师培训 10 教科研 班额标准化 20 普教科 教师专业成长与发展 15 教科研 落实初中毕业生去向 60 普教科 师德建设 10 政工科 贯通人才培养 10 职成教 文书档案管理 10 办公室 职称评聘 10 政工科 文明创建 10 政工科 管理体制改革 45 自主办学 20 政工科 领导班子建设 10 政工科 教师管理体制改革 20 政工科 民主管理 5 政工科 自聘教师管理 5 政工科 城区学校党建工作 10 政工科 群众家长满意度 30 政工科 教育惠民服务站工作 10 惠民中心 街道学校周转宿舍、原民办代课教师教龄补助 10 政工科 校级督学责任区建设 10 督导室 典型经验推广 25 政研室 校舍安全长效机制 10 校改办 A2 区 重 点 工 作 指 标 440 课题研究 40 教科研 A4 奖 惩 性 指 标 135 加分项 135 招商引资 40 招商办 教学创新成果 40 教科研 “3+4”教育 10 职成教 教学常规与课程、课堂改革 80 教学常规与课程、课堂改革 50 教科研 提供国家省市教育督导评估现场 10 督导室 课程改革与课堂教学 30 教科研 参加非比赛性演出活动 5 体卫艺 教学质量 150 教科研 教育投诉 10 惠民中心 教育信息化 50 信息中心 国家教育考试提供考场 5 招生办 实验室、仪器室管理与实验教学 25 实验教学中心 多渠道筹集安保资金 20 计财科 图书管理与使用 15 制度机制创新 35 办公室 体育艺术与健康 40 体卫艺 减分项 40 学生资助政策 10 计财科 A3 德育工作 40 德育工作 15 普教科 民办教育发展 20 职成教 团队工作 10 普教科 信访稳定 10 信访办 活动育人课程 15 普教科 合计 1200 三、评估标准及计分办法 一级 指标 二级指标 评估标准及要求 评估要素 计分办法 责任 科室 A1 市 督 导 评 估 指 标 410 分 B1 学校安全