2017年四川高二历史参考教案：专题二《走向民 主的历史步伐》第1节《写进法律文献的民 主》（人民版选修2）.docVIP

PAGE 高考学习网－中国最大高考学习网站G | 我们负责传递知识！ 专题二 走向民主的历史步伐 第1课写进法律文献的民主 课标要求： 1．概述《权利法案》的主要内容、理解“限制王权、议会权力至上”是英国君主立宪制的基本原则。 2．说出《独立宣言》中体现民主思想的主要内容，认识民主化进程要有一个从思想理论到制订法律的准备阶段。 3．概述《人权宣言》中有关“自然权利”和“最高权力属于人民”的基本思想，理解它对法国和世界民主化进程的意义。 教学目标： 知识与能力 通过了解《权》、《独》、《人》的基本内容认识到讲民主理论渗透到法律文献的重要性。 通过比较三个文献所体现的民主思想，领会近代民主的思想内涵和精神实质。 过程与方法 组织学生查资料，分小组讨论文献所涵盖的民主思想以及其影响 情感态度与价值观 通过的三个文献的学习，理解我民主化京城的曲折与艰辛。深刻认识民主化进程是人类追求进步的表现。 教学过程 导入——民主政治的含义（三个层次） 民主政治的含义氛围三个层次，首先是民主思想与民主理论；其次是民主制度；第三是民主运行程序。 (1)近代民主理论从提出到付诸于实践，并由民主意识上升到国家意识，为更多的人认可和遵行，一般要经过哪些流程？各程序之间有何关系？ 民主政治实现的一般流程： 从理论到实践，再从实践到制度 民主理论——通过民主运动推动——形成法律文献——制度 而民主思想与理论