人教版四年级下册语文教案完美版.doc

PAGE PAGE 1 《1 古诗词三首》基于标准的教学设计 教材来源：小学第二学段《语文》教科书，人民教育出版社2017年版 教学内容来源：小学四年级语文（下册）第一组 教学主题：走遍千山万水 课时：3课时，第1课时 授课对象：四年级学生 设计者： 目标制定的依据 1.课程标准相关要求 （1）识字与写字 对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。 （2）基于阅读 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。 2.教材分析 本课是人教版小学语文教材第六册第1课的一首古诗。诗中写了许多鸟高高的飞走了，单独漂浮在在天空中的一片云彩，也悠闲的越飞越远。只有作者和敬亭山两个怎么看也不厌倦。选编的意图一是让学生了解古代诗歌，增加传统文化的积累；二是激发对古诗的喜爱，并在背诵中陶冶爱美的情趣。 3.学情分析 根据学生的知识结构及课程标准对古诗教学的要求，应鼓励学生用自己喜欢的方式多读，通过读去感悟，用自己喜欢的方法识字，理解词的意思。把不理解的地方画