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浅谈物理教学和情感教育 　　【摘要】在中学物理教学中，无论是使学生掌握科学知识、实验技能，还是进行思想教育和心理教育，都离不开情感的培养。当学生对学习有了兴趣，就可以自觉克服困难，努力学习。在学习的过程中培养积极良好的情感可以改变学生的学习态度，并促进其价值观的形成。所以在中学阶段有意识地培养学生积极的情感是很必要的。 　　【关键词】高中物理;情感教育;教学策略 　　【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5071(2012)08-0231-01 　　在新课程标准下，高中物理新教材每一章的开篇都用引用了科学家、哲学家或诗人的语言对各章的内容进行了一个文学性的描述，充满激情。这在引发学生学习兴趣的同时，还使物理这样一门严谨的科学更加具备了情感吸引力。物理新课标的一个重要理念就是通过物理教育对学生进行情感教育，使学生成长为人格健全、品格高尚并且有着远大理想的人才。作为一名物理教育工作者，如果能够在课堂上抓住契机，对学生进行情感教育，就能在对学生的成长起到决定性的影响作用，同时，也能创造一个生动的物理课堂，使得师生都乐意享受课堂上的激情与梦想。 　　1 引导学生对物理学美的欣赏，它是真的、善的、美的 　　物理学的美在于它用最简单的表达方式来揭示最深刻的运动规律。例如万有引力定律，揭示了天上、人间凡有引力参与的一切复杂现象，这就是物理学的简洁的美。这种美充分