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浅谈现代信息技术和初中英语学科整合 　　摘要：本文主要依据理论和实践相结合论述了现代教育技术手段在初中英语教学中的应用，并提出了应用现代教育技术整合的问题。 　　关键词：现代教育技术应用；优化英语教学 　　 　　为了适应信息化社会的发展趋势，我国已在中小学义务教育中普及信息技术教育，开设信息技术必修课，并强调要加强信息技术与其他课程的整合。在信息化社会的发展趋势背景下，信息技术与课程整合成为教育教学改革的新视点，将信息技术作为改革传统课堂的有效手段，将其和学科课程教学融合为一体，优化教学过程和学习过程，促进学生的全面发展、个性发展，构建数字化的学习环境，实现数字化的教学环境为信息技术与课程整合努力的方向。现就信息技术在初中英语教学中的应用进行浅谈。 　　一、初中英语教学中现代教育技术的应用 　　多媒体课件教学是教育现代化的一个标志，有其必然性和重要性，但它只是教学内容的一个载体、一种教学手段，是为教学服务的。如果只是为了课件的使用而教学，就失去了它的意义。有的教师在制作课件时过分追求它的色彩、动画等感官效果，从而使课件内容杂乱，画面太多，以至喧宾夺主，冲淡了主题，教学过程也流于形式。特别是现在的优质课评选必须使用课件，本应该让学生思考的东西，却把它制成课件，忽视了学生的主体地位，现在我们推行杜郎口教学，更应充分发挥小组的作用，并且有的多媒体课件制作容量过大，播放时间过