2016四川高二语文教案人教版必修一第二单元《鸿门宴》教学设计.docVIP

单元（章、节） 第 二 单 元 第 二 课 课 题 《 荆轲刺秦王 》 第 周第 课时 授 课 班 级 高 中 班 教 学 目 的 知识与能力 1、积累重要文言实词、虚词、文言句式等。 2、了解《战国策》及相关知识，把握古代记叙散文的特点； 3理解分析荆轲、太子丹、秦武阳等人物形象。 渗透教育 感受荆轲勇于反抗暴秦、慷慨悲壮的人物形象；体会其一诺千金、蹈死不顾、义薄云天的性格。 教 学 重 点 1．积累重要文言基础知识。 2．分析重点人物形象。 教 学 难 点 1．学习文章塑造人物形象的技巧和方法。 2．领会古代记叙散文的语言魅力和叙事艺术。 教学方法及手段 朗读法、提问法、讨论法、点拨法 学 法 指 导 学生提要勾玄地阅读课文，学会抓住关键词语，概述文章的叙事脉络，做到纲张目举，提高其概括能力和表达能力。 教学过程： 一、导入新课 “斩首行动”是现代战争中常用的一种军事手段，其核心是斩杀最高军事指挥首脑。在2003年对伊拉克的战争中美国就使用了这一手段。殊不知，在9000多年前的中国，早就有人使用过这一“现代化战争手段”了，只不过它完全靠个人的力量。这就是发生在我国历史上战国末期著名的“荆轲刺秦王”的故事。故事的主人公，一方是力孤势单的燕国刺客荆轲，一方是势力强大的秦国