大学生素质发展.pptVIP

2010.10.23 包括人生观、价值观、道德观、法制观、人生理想、社会理想等内容。 当代大学生的人生观、价值观的主流是积极向上的，他们渴望成才，责任心、使命感明显增强。但我们也清楚地看到，一些大学生在社会各种消极因素的影响和冲击下，观念上、道德上产生了错位和倾斜，使得青年学生的思想也发生了变化，主要表现为： 其一、思想道德心态逆转，理想追求淡化。 其二、自我意识膨胀，生活行为失范。 其三、生活追求新潮，安逸享乐。 如上种种现象表明了当代大学生思想道德现状仍处于一个比较低的水平，这与党和国家对于青年学生高素质的思想要求相差甚远，与肩负未来的历史使命所需格格不入。究其原因主要有： （一）、社会消极因素的影响。 （二）、学校道德教育和管理的不足。 （三）、家庭教育欠缺和过分溺爱。 （四）、大学生道德心理的不成熟。 一、坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观教育人，用正确理论培养塑造人，培养大学生的战略思维能力和实际工作能力。 二.大力开展第二课堂，用丰富多彩的校园文化陶冶大学生的道德情操。校园文化是社会文化的有机组成部分，是高校培养人才的重要形式和阵地。 三.鼓励大学生投身社会实践，用社会实践锻炼大学生。 1.什么是专业素质 大学生专业素质，就是你对专