工业的分布跟发展教学设计.docVIP

第三节 工业的分布与发展教学设计 张家港市鹿苑中学 陈颂娟 【教学目标】 1.使学生了解工业生产的一般过程，以及工业生产各部门之间的联系。 2.使学生认识工业在国民经济中的地位和作用，以及和人民生活的关系。 3.使学生掌握我国工业发达地带和主要的工业地区、工业城市分布，初步学会分析工业基地的形成和发展的条件。 4.使学生了解苏州地区工业的发展和工业部门的分布概况，培养他们爱家乡爱祖国的情感。 5．通过学生讨论和分析工业地区、工业城市的分布的因素，培养他们分析问题、解决问题的能力。 【重点难点】工业的空间分布 【教学过程】 【引入新课】 由漫画“新唐僧师徒”图，直接引出工业。 【新课传授】 一、【工业与我们】 学生活动1 通过“汽车生产过程”和“衣服生产过程”，引导学生认识“工业的生产过程”，并进而分析得出工业生产的过程一般可分为三个阶段，即从自然界取得物质资源阶段，对原材料进行加工阶段，对原材料进行加工后再加工阶段。 学生活动2 引导学生观察我们的教室，找出工业产品，并说出相关的工业部门， 引导学生观察照片“同学的家”，说出家中主要的工业产品并讨论部分工业产品涉及的生产部门，引导学生了解工业生产过程的特点，使学生认识到工业与人们的日常生活息息相关，激发学生学习的兴趣。 学生活动3 出示一组轻重工业的图片，请学生按照工业产品的性质分类：轻工业、重工业。使学生掌握工业的分类及其依据。