2016重庆高二人教版物理 选修三选修3-2 第五章 第四节 变压器 教学设计.docVIP

PAGE 4 - 变压器 设计思想 一、教学目标 知识技能 1. 知道变压器的构造。 2. 理解变压器的工作原理。 3. 理解变压器的变压比、变流比，并能解决有关变压器的基本问题。 4. 了解常见的几种变压器。 过程方法 通过让学生自己动手可拆变压器，激发学生对科学的兴趣和热情，使他们了解变压器在生活中的应用。 情感态度与价值观 1．在自主实验和逐步探究的学习过程中，培养细心观察、勤于思考和相互交流的学习习惯和合作精神。 2．培养学生实事求是的科学态度。 二、教学重点 变压器工作原理 三、教学难点 变压器是如何将原线圈的电能传输给副线圈的 四、教学过程 1．创设问题情境，引入新课题 师：请同学们思考，若将额定电压为6Ｖ的小灯泡直接接到照明电源上，会出现什么现象？ 生：因为电源电压（220Ｖ）远大于小灯泡的额定电压（6Ｖ），小灯泡会立即烧毁． 师：现在只有照明电源，根据以前所学的电路知识，你有办法使小灯泡正常工作吗？ 生：可以，拿一个适当阻值的电阻与小灯泡串联，接入照明电路中． 师：那么，你认为用这一办法时电源电能的利用率怎样？ 生：因为分压，电阻上的电压较大，消耗较大的电功率，所以这时电源电能的利用率并不高． 师：能否设计一种办法或装置，使电源损失较小的电能而又能使小灯泡正常工作呢？事实上，上述矛盾在现实中普遍存在．在日常生活、生产中使用的各种用电设备，需要的电压不是都一样的