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浅谈高中英语阅读教学和听说能力培养 　　众所周知，学习英语的目的就培养学生听、说、读、写四种能力，最后达到能用英语交际。为了达到这个目的，作为高中学生，除了学习听说能力之外，还有一门必不可少的课程，这就是英语阅读。学习英语阅读的主要目的是为了培养学生的阅读理解能力。笔者认为除此之外，学好共同愿望事阅读还可以促进英语听、说能力的培养，关键是要做到以下几个方面。 　　一、要坚持用全英授课，给学生提供锻炼英语听力的机会。 　　笔者在近十年的英语教学中，一开始就注重了用英语给学生讲课的方法。这当然加大了老师的备课量，作为母语也是汉语的英语老师，一般地用汉语表达的能力当然要强些，若用全英教学必须加重了老师的备课难度，老师不仅要知道一句的汉族意思，更要想方设法用既符合英语习惯，又能让同学听得得懂的语言来讲，这方面难度当然就大了一些。例如：Somethingwasmovinghimtotryagain. He wouldpullhimselfup? 　　这一句话根据上下文的意思可以理解为：他将努力改变自己，改变自己的处境。若老师说汉语非常简单，学生把听到的汉语记在课文上也是垂手而得的，但是为了培养学生听英语的习惯，适应听全英语教学，应告诉学生，“herepullhimselfupmeans, toimprovehissituation.”这样学生听到了improvehissituati