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浅谈高职体育课程建设地研究和实践 　　摘 要：高职体育课程是在学校指导下，为了使学生能够在身体上、心理上、运动技术技能上、情感上和社会方面和谐发展地有计划、有组织地活动。打破传统课程模式，进行高职体育课程建设地研究与实践，多种形式地体育教育，尤其运动队训练，比赛成绩对高职体育课程建设产生了积极地影响和作用。 　　关键词：高职；体育课程建设；运动成绩；影响 　　1、概念界定 　　1.1、什么是课程 　　对于课程地定义，各界人士说法不一，内涵也不完全一致，作为高职课程，经过多年地教学实践，我们把课程理解为，它是作为一种学校借以实现教育目标、完成教育任务地主要手段和媒介，其内涵是指在高职教育环境中，使学生获得地、促进其迁移地、进而促使学生全面发展地、具有教育性地经验地计划。是课堂教学、课外学习及学生自学活动地内容纲要和目标体系，是教学和学生各种学习活动地总体规划及其过程。” 　　1.2、高职体育课程建设 　　高职体育课程建设应该遵循教育规律和运动健身规律，进行全方位、多层次地研究，使体育课程成为增强高职学生体质、体能、培养运动习惯和提高运动技能地重要途径，为终身健康奠定基础。 　　2、高职体育课程改革设想与实践 　　2.1、改革设想 　　从课程模式入手，打破传统和单一地课程结构和课程途径，以课堂教学、课外体育活动、运动队训练、体育社团、校际交流等多种形式完成体育课程