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浅谈家庭教育和青少年心理健康成长 　　青少年接受教育的最初也是最长的场所是家庭。每个人的意志品质、个性性格、礼仪道德、人生理想、求知兴趣等等，都是在家庭熏陶与启迪的基础上逐步培养的。而家庭教育方式的正确与否，直接影响着青少年身心健康成长。福禄尔说过：“国家的命运与其说是掌握在当权者手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。”这句话很有哲理性，深刻地说明了家长在教育子女中所起到的重要作用。 　　今天的青少年，20年后将成为实现中国现代化的生力军。只有青少年身心健康成长，社会才能和谐发展，而能否做好青少年身心健康成长、和谐发展的工作，关系到民族事业的兴衰成败；关系到和谐社会伟大目标能否实现。 　　 　　一、家庭，不科学教育下产生的不和谐音符 　　 　　目前，心理健康状态对学习、工作及生活的影响为越来越多的人所关注，特别是青少年一代心理健康教育问题，在今天和谐社会构建的视野下就更显突出和紧迫。尽管如此，因为有些家长还缺乏家庭教育的科学知识和技能，仍然导致着家庭教育中不科学因素与不和谐音符的出现――过份宠爱，缺乏锻炼；望子成龙，重智轻德；单亲家庭的推卸责任、放任自流；父母道德失范的消极影晌；简单粗暴，缺乏情感沟通；失和家庭给子女身心带来的创伤等等。这些不良的家庭教育因素，都将直接影响着孩子的身心健康，甚至导致犯罪。 　　据中国青少年犯罪研究会的统计，近年来，青少年犯罪总数已经占到了