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济宁汽车职教集团管理运行平台建设和应用 　　摘 要 职教集团化办学模式是职业教育主动服务当前经济社会发展的要求，有助于推动职业教育体系和劳动就业体系互动发展，打通和拓宽技术技能人才培养和成长通道。以济宁汽车职教集团为例，阐述职教集团化办学模式的办学理念和实践过程，为职教集团化办学模式的推广和深化提供现实案例。 　　关键词 职业教育；职教集团；管理运行平台；教学资源；信息技术；精品课程 　　中图分类号：G712 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2018）03-0052-03 　　1 职教集团管理运行平台建设的背景 　　济宁汽车职教集团发展概况 汽车及零部件制造是济宁市国家级高新区六大主导优势产业之一，拥有中国重汽集团济宁商用车公司、山推工程机械股份有限公司、吉利汽车济宁生产基地、玉柴发?踊?济宁生产基地、梁山汽车改装基地；汽车销售、服务业发达，有济宁润华、济宁振宁、济宁申科等二类以上汽车维修厂或服务站117家。济宁市已成为鲁西地区汽车产业中心，辐射枣庄、菏泽、临沂等地市，为汽车检测与维修技术专业发展拓展了空间。2014年4月，在济宁市政府的支持下，为适应区域汽车产业结构调整和转型升级，立足济宁，服务鲁西，对接汽车服务业，济宁职业技术学院牵头成立济宁市汽车职业教育集团。 　　依托汽车职教集团，广泛深入与上海中锐教育集团、山东润华汽车控股有限公司等企业合