浅谈中学生物实验室的常规建设-以我校新校区建设为例.docxVIP

PAGE7 / NUMPAGES7 浅谈中学生物实验室的常规建设-以我校新校区建设为例 摘要：本文结合我校新校区的建设情况，简单介绍了中学生物实验室的常规建设。主要阐述生物实验室的总体布局规划、前期建设中的细节设计、几种实验室模式、生物园建设四个方面。在介绍每个方面的具体设计时，主要体现新校区在建设上面的创新性和现代性。 关键词：常规建设、实验室模式、细节设计、生物园 1 前言 生物学是一门科学学科，实验是其教学的基本形式之一，也是课程内容的重要组成部分，不再只是处于辅助的地位。尤其近些年在《高中生物新课程标准》中提出的素质教育，更加强调提高学生的生物科学素养，倡导探究性学习，这些改革对生物实验室在数量、功能、布局、仪器设备上提出更高的要求。 因此，实验室的建设能否达到标准要求，将直接影响到实验教学的效果和质量。在此，以我校新校区实验室建设情况为例，对现阶段中学生物实验室的常规建设提出几点粗浅的看法。 2 生物实验室的总体布局规划 根据教育部在2006年以标准的形式发布的《中小学理科实验室装备规范》中提出“4—8个、8—12个、12—16个平行班的学校其生物实验室数量的基本要求分别是1—2、2—3和4—5间，其规划要求分别是2—3、3—4和4—6间”。因此，目前规划建设的学校新校区基本都应达到最低限，才符合要求并满足教学需求。第二，为了保证实验开展过程中的顺畅性、安全性，根据《规