地理教案教学设计可持续发展44554.docVIP

8.3 可持续发展教学目的（1）了解人口基数庞大和较高的人口增长率，对全球尤其是发展中国家， 形成较大的人口压力，进而出现种种资源和环境问题（2）人类对资源不合理利用的种种表现以及带来的环境问题。（3）认识到人类只注重经济的增长，就可能导致环境问题的产生和生活质量的下降。（4）了解环境问题的本质是发展问题。环境问题伴随着人口、资源和发展三大问题而出现的。教学重难点（1）认识到人类只注重经济的增长，就可能导致环境问题的产生和生活质量的下降。（2）了解环境问题的本质是发展问题。环境问题伴随着人口、资源和发展三大问题而出现的。教学用具：多媒体课时安排：一课时教学方法：引导法、讲授法教学过程导入：通过前面几节课的学习，咱们知道，随着社会生产力的提高和科技水平 的进步，人类创造了前所未有的物质财富，推进了社会文明的进程，但是与此同时，全球性的环境问题日益突出，这些都严重阻碍着经济的发展和人民生活水平的提高，继而威胁着全人类未来的生存和发展，那么，人类应该怎么办呢？学生回答：板书：8.3可持续发展可持续发展这种思想它不是一可是就有的，它是随着和人地关系的思想发展而来的。下面，同学们就从人地关系思想的发展中看一下可持续发展思想的形成，板书：可持续发展思想的形成提示：从人地关系的思想发展来看，人类社会可以分为四个阶段，不同的阶段人类对自然的适应，对发展的认识都