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理想的自由王国读《窗边的小豆豆》有感.(赖燕清)doc.docVIP

理想的自由王国读《窗边的小豆豆》有感.(赖燕清)doc.doc

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理想的自由王国读《窗边的小豆豆》有感.(赖燕清)doc

自由的理想国度 ——读《窗边的小豆豆》有感---赖燕青 《窗边的小豆豆》是作者黑柳彻子上小学时一段真实的经历。作者因淘气被原学校退学后来到巴学园,在小林校长的爱护和指导下,让一般人眼里的“怪怪” 的小豆豆逐渐变成了一个大家都可以接受的孩子,并奠定了她一生的基础。 整本《窗边的小豆豆》读下来,我看到的是儿童天真稚气的天性,最重要的是看到了大大的“自由”二字。《窗边的小豆豆》给我们展现了一个自由的理想国度,而小豆豆则很幸运地生活在这个国度中。 在这个自由的理想国度里,我首先要说的是“国王”——小林校长。小林校长,一个深受欧洲教育思想影响的杰出教育家。第一次见面就当了小豆豆四个小时的听众,每次与小豆豆说话都会弯下腰与其直视。为了避免学生挑食,发明了“山的味道和海的味道”一说,并根据《划船歌》编了《饭前之歌》。为了让身体有缺陷的孩子洗去自卑的心理,提倡脱光了衣服在游泳池里游泳。为了让永远长不大的高桥君保持自信,精心策划了与众不同的运动会,让他轻松地拿走了所有的第一,并且将比赛的奖品设为蔬菜,让孩子们亲口品尝成功的滋味。他对小豆豆经常说一句“你真是一个好孩子。”他经常对高桥君说一句“你绝对能做到”。简简单单的两句话却深深影响了他们的一生。小豆豆是幸运的,因为她遇到了一个如此懂得教育的校长,一个与众不同的校长。 书中说,小林校长第一次见小豆豆,就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话。这期间校长只是微微笑着问几句:“后来呢?”或者说:“原来是这样的啊!”没有一丝不耐烦与厌倦,让人印象深刻。试想,在我们之中有谁会耐心听一个小孩子说四个小时的话,正常情况都会打断或制止小豆豆继续说下去。再加上小林先生是校长,自然有许多事情要忙,可是他却愿意花费四个小时的时间听小豆豆说话,而且没有一点不耐烦和厌倦,这不是常人能做到的事情,可见小林校长是一个多么与众不同的人。最最棒的是,小林校长尊重小豆豆天马行空的想法,小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山,一般人都会制止小豆豆这样做,会说这样做太危险、太脏了、太蠢了等等,绝不会想到小林校长居然只说“弄完之后要放回去喔!”这样可爱可敬可亲的校长在我眼中变得高大起来。于是,小豆豆按照和校长先生约好的那样,把那座小山完全放回了原来的便池中。小豆豆用舀子铲下一层渗进了水分的泥土,也送进便池里。最后,把地面弄平整,把混凝土的盖子盖上,一切都像原来一样,把长把舀子也照样送回工具房里。虽然小豆豆没有找到她的钱包,但她还是挺高兴的,因为她的行为受到了校长的尊重。而且妈妈在知道这件事后,觉得校长真是个好人。 接着是侍卫——小豆豆的妈妈。母亲都是伟大的,当她们把一个新生命带到这个世界上来的时候,我们就会用“伟大”这个词来形容她们。虽然伟大的她们赋予了自己的孩子生命,可并非所有的母亲都用心去理解自己的孩子。因而小豆豆是幸运的,因为她拥有了这样的一位母亲。当她得知小豆豆被校方勒令退学时,并没有生气,也没有打骂小豆豆,而是默默地寻找新的学校,并且对小豆豆说:“我们去一个新学校看看吧?听说那里很不错的呢!”让小豆豆可以不带着任何自卑情绪走进新学校。当小豆豆因为钻铁丝网而弄破了衣服,却对妈妈撒谎:“刚才,我在路上走的时候,别的孩子都往我背上扔刀子,所以才成了这个样子。”妈妈当然不相信刀子把衣服划破的话,却只说了一句“啊,是吗?这可太吓人了。”因为妈妈觉得小豆豆因为在意这件衣服,不愿意弄破,所以想要找一个借口,这可是她从来没有过的。因此,妈妈认为小豆豆“真是个好孩子”。也许,在旁人看来这是很特别的想法,甚至有些自欺欺人,可却深深地体现了妈妈正用心去理解自己的孩子,用宽容来对待孩子不经意的过失,实在值得敬佩。 再讲讲自由国度的国民代表——小豆豆吧。在文章中,作者从小就是一颗令学校老师头疼的“怪味豆”,阳光一样灿烂的天性与传统学校教育格格不入。小豆豆,她上课不停地翻弄课桌盖,喜欢站在窗边不顾老师的讲课与宣传艺人打招呼;她在美术课不按老师的要求画太阳旗,而画起了各式军舰旗;她明明被罚站了却还刨根问底:“老师,我被罚站了,为什么呢?我做了什么坏事吗?”。这就是小豆豆在传统学校开始上学仅仅几天之内发生的事情,试想有哪个老师能忍受上课时有这样的学生在班级中存在呢?于是,小豆豆被校方勒令退学了。幸运的是她转入了“巴学园”,遇到了小林校长。这也成为她人生的一个重要的转折点。 “巴学园”是一个奇特的学园,有着与众不同的校门,它是由两株矮树组成的,树上还长着绿油油的叶子,用小豆豆的话就是“从地上长出来的校门呀”;有着与众不同的教室,它们是一个个废弃不用的电车车厢,是小豆豆的电车教室;有着与众不同的校长;有着与众不同的午餐, 吃“海的味道”和“山的味道”;有着与众不同的教育方法,每一天的第一节课,老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上,然后说:“下

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