生命科学跟技术学院“十五”发展规划.docVIP

精品资料网（） 25万份精华管理资料，2万多集管理视频讲座 PAGE 精品资料网（） 专业提供企管培训资料 生命科学与技术学院“十五”发展规划 为了全面实现我校提出的战略发展目标，切实推进“十五”期间学校各项事业的建设与发展，真正提升新疆大学的学科水平，最终为自治区经济建设和社会发展提供智力支撑和人才支持，落实“三个代表”重要思想，贯彻党的“十六大”精神，全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面，根据《新疆大学“十五”发展规划纲要》，结合我院实际，制定生命科学与技术学院“十五”发展规划。 一、基本思路和工作目标 立足新疆经济建设和社会发展实际，主动适应社会需求，结合学校及我院实际，面向现代化建设、面向未来，紧紧抓住“211”工程建设，大力促进学科建设，在学科建设上，突出“优化结构、突出重点、发展特色、提高水平”的思路，按照“改老、扶新、扬优”的方针，加强规划，优化结构，合理布局，注重发展内涵，提高总体实力。通过学科调整与重组，有重点地发展应用性较强的新兴学科，形成以生物技术、生物科学、生物工程、食品科学为主要内容，理、工科协调发展的学科建设新格局。将生命科学与技术学院建成教育教学质量过得硬、科研水平较高、办学效益较强、管理体系健全、在西北地区有较大影响的学院。 对学科建设的组织领导、统一规划、协调和宣传教育工作。建立健全包括学科学术带头人责任制在内的有关规章制度，确立学科整合、运作和保障的新机制。在全院范围增强开放型的学科意识，设立院级学科建设基金，从人力、物力、财力诸方面切实加大对学科建设的投入。 加强学科研究和规划，注意培育新的学科生长点，努力推进学科交叉与融合。以学科、专业、课程的结构性调整为主线，认真做好包括人才培养、科学研究、队伍建设等内容在内的调整工作。 二、以教育教学改革促发展，不断提高人才培养质量 1.基本思路和工作目标 以教育的“三个面向”为指导，牢固树立教育教学质量是学校发展生命线的思想，高度重视本科教学的基础地位，积极发展研究生教育。以学科、专业、课程的结构调整和优化为基础，全面推进人才培养模式、教学内容和教学方法的改革，以改革促发展，积极探索，努力实践，全面推进素质教育，培养创新型人才，为区域经济建设培养更多的高素质的理、工科人才。　　 “十五”期间，要在优化学科、专业结构的基础上，实现普通本科生招生规模的稳步增长，适度扩大研究生招生规模。到2005年，将在校生控制在：普通本科生1000人左右，硕士研究生120人，博士研究生15人，继续教育和培训等各类在读学生总数不少于100人。 到2020年，将在校生控制在：普通本科生1200人左右，硕士、博士研究生300人，博士后10人。 2.积极调整专业结构，积极探索多种层次，多种形式的教育模式 学院成立专家组进行重点项目研究，发挥全体教职员工的积极性，积极探索专业结构调整的路子。2003年起设想将我院现有四个专业划分为理、工科两大类，按大类招收本科生，即生物类和食品及生物工程类，学生进校后暂不分专业，两年后按市场需求等分流，培养宽口径、厚基础、强能力的复合型专业技术人才，并在生物类学生中进行本硕连读的试点。并抓好教学管理，狠抓考风考纪，使教学质量有一个大的提高。 积极探索硕士、博士研究生培养方式、专业方向的多样化，稳定成人教育的招生和培养质量。 3.探索培养模式的改革，把人才培养质量和毕业生就业工作放在重要的位置上 人才培养质量与我院学生就业率呈正相关，保证培养学生的质量，是我院保证毕业生顺利找到工作的必要条件。努力推进人才培养模式改革，建立新的多样化人才培养体系。全面实施弹性学分制，建构新型教育模式。采取各种方式充分调动教与学两方面的积极性，增强学生学的自主性和教师教的积极性。改革以单向知识传授为主的传统培养模式，全面推进综合素质教育，建构起以思想道德教育为核心、以科学文化素质教育为基础、专业素质和身心素质协调发展的教育模式。努力探索市场需求规律，加强学生创新意识和能力培养，提高毕业生的社会竞争力，不断提高教学质量，确保我院本科毕业生学位获取率在70%以上，努力使我院毕业生当年就业率（含考研）超过40％以上。 4.推进创新型教育，培养创新型人才 创新是一个民族的灵魂，也是一个国家兴旺发达的不竭动力，要进一步推进实践教学改革，改革形式充实内容，推陈出新，增加创新性减少验证性实验。加强毕业论文（设计）的组织、指导和管理工作，增强毕业论文与科研课题相结合、毕业设计与生产实践相结合的力度，加强学生在社会调查、科技制作、小论文小发明中的创新力度，增加的创新性学分在总学分中所占比例，“十五”期间，力争超过5%。2020年全面实行无固定教学计划的全面选课制，创新性学分在总学分中所占比例，超过15%。 建立奖励制度，采取激励机制，鼓励研究生参加国内学术会议