体育课堂教学论文怎样将快乐融入体育课堂教学.docVIP

快乐论文：怎样将快乐融入体育课堂教学 【摘 要】快乐体育思想的引进，给我国学校体育教育观念的转变带来了全新的气息和有益的启示，同时也引起了体育教法体系的全面变革。在体育教学中，以运动和情感作为实施教学目标的手段，充分调动教与学两方面的积极性，在师生融洽合作的气氛中激发学生的兴趣，使学生由“要我学”向“我要学”转变，因而体验到运动的乐趣，理解运动的意义，为终身体育打下良好的基础，这就是实施快乐体育的真谛。 【关键词】快乐 融入 体育 课堂 21世纪是一个科技飞速发展的时代，教育的发展趋势和社会对人才的要求也特别高，体育教学的指导思想也发生了巨大的变化：从片面的生物学评价向完整体育转变；阶段性体育向终身体育转变等。现如今，快乐体育思想的引进，给我国学校体育教育观念的转变带来了全新气息和有益启示，同时也引起了体育教法体系的全面变革。在体育教学中，以运动和情感作为实施教学目标的手段，充分调动教与学两方面的积极性。在师生融洽合作的气氛中激发学生的兴趣，使学生由“要我学”向“我要学”转变，因而体验到运动的乐趣，理解运动的意义，为终身体育打下良好的基础。这就是实施快乐体育的真谛，也是对传统的、刻板的体育教学模式的一个挑战。 快乐体育教学是把运动中内在的乐趣作为目的和内容来学习的一种体育教学形式，它强调要以快乐的学习情绪贯穿教学过程，以达到让学生热爱体育、发展个性、形成积极乐观态度的多重目的。快