跨学科实践活动10 调查我国航天科技领域中新型材料、新型能源的应用 九年级化学跨学科实践活动设计（人教版2024）.docxVIP

跨学科实践活动10调查我国航天科技领域中新型材料、新型能源的应用

活动设计

活动：调查我国航天科技领域中新型材料、新型能源的应用

课时

4

授课年级

九年级

主题分析

本实践活动以我国航天科技领域为背景，聚焦新型材料和新型能源的应用。教材旨在引导学生将化学知识与航天科技紧密结合，拓宽学生的知识面和视野，使学生了解化学在航天领域的重要作用，体会化学学科的价值。通过对航天科技中新型材料和能源的探究，培养学生跨学科综合运用知识的能力，激发学生对科学技术的兴趣和创新意识，提升学生的科学素养和民族自豪感，同时也为学生提供了一个将理论知识应用于实际的平台，让学生在实践中深化对化学知识的理解。

教学目标

（一）化学观念

学生能够清晰阐述常见航天新型材料（铝合金、钛合金、碳纤维陶瓷材料、聚酰亚胺等）的组成、结构与性能特点，深刻理解材料的性质决定其在航天领域应用的化学观念。

理解不同类型的化学能源（固体推进剂、液体推进剂、化学电池等）和新型能源（太阳能、核能等）在航天领域的应用原理，掌握能量转化和守恒的化学观念，明白能源选择与航天器任务需求之间的关联。

（二）科学思维

通过对航天新型材料和能源相关资料的收集、整理和分析，培养学生的逻辑思维能力，学会从纷繁复杂的信息中提取关键要点，归纳总结出材料和能源的特点与应用规律。

引导学生运用类比、推理等科学思维方法，对比不同材料和能源在航天领域与日常生活