2.3周而复始的循环：列表教学设计-教科版高中信息技术必修一.docxVIP

《收纳艺术——列表》

【教学内容分析】

在前期的学习中，学生已经了解了Python中变量命名、赋值、print（）函数的用法以及基本数据类型，这节课的内容是学习另外一种数据类型——列表，旨在让学生掌握这种数据的用法来解决更多的问题。

【教学目标】

认识列表以及列表的相关应用。

【教学重难点】

1、教学重点

列表增加、删除、提取元素

2、教学难点

嵌套列表中提取元素

【教学环境】

多媒体网络机房、教学广播系统、Python+VS编程环境

【教学过程】

一、通过旧知识，引导出新知识——列表

student1=‘小明

student2=‘小红

student3=‘小刚

print(student1+在不在？)

print(student2+在不在？)

print(student3+在不在？)

students=[‘小明’,‘小红’,‘小刚]

foriinstudents:

print(i+在不在？)

二、列表的创建

students=[‘小明’，‘小红’，007，‘小刚’，‘小明’]

列表名中括号逗号

赋值号

*列表中的元素可以重复，且可以包含不同数据类型

三