天津市大张庄中学三年发展规划.docVIP

天津市大张庄中学三年发展规划 一、背景分析 (一)学校概况 大张庄中学1972年由朱唐庄中学分校独立成为天津市大张庄中学，学校坐落在天津北辰大张庄镇大张庄村西侧，占地面积68158.2平方米（91.7亩）建筑面积是14864.7平方米（其中：有5236.7平方米的教学楼，2629.2平方米的四层宿舍楼，1129.3平方米的两层式食堂楼，还有4766平方米的综合实验楼）。 学校教学设施齐全，拥有语音室、电脑房、理化生实验室、图书阅览室、电化教学室、有可容纳400人的集会活动室、300米跑道环绕操场、篮球场地、排球场地、羽毛球场地等各种活动场地和器械供师生运用。各办公室配有微机校内外联网。 学校现有23个教学班，940名学生，85名教职工，具有高级职称的教师16名，中级教师职工34人，专任教师中35岁以下的青年教师43人占60%，本科以上学历的教师51人占81%。学校的生源都是来自大张庄镇24个自然村的农民子弟。 （二）学校的现状 最近几年，学校无论是在校园建设，事业规模还是在教育教学改革，素质教育等方面都取得了令人称羡的成绩。由于改革开放，农民兄弟对文化的需求越来越高，望子成龙的心很迫切，想让孩子有较高的文化造诣，改变家庭文化低的现状，经济条件好、学习成绩优秀的就送入城市名牌学校，而经济条件差、学习成绩低的就只能就近入学，所以学校的生源素质较差。 学校针对家长望子成龙心切，文化素质低的特点，采取了建立“三级教育网络”“培优补差机制”并加强校本教研，提倡教学反思，实施“课堂教学”革命——向课堂要质量，探索“轻负高质”的教学途径。师生们付出了极大的努力使得学校教风好、校风正、学风浓，连续多年“中考”成绩走在全区前列，区督导评估名列前茅。区运动会成绩名列榜首。 (三)存在的问题 随着社会各项事业的迅猛发展，教育改革使得人民群众对优质教育资源需求的不断提高，学校的发展面临着很多的问题与矛盾，譬如如何提高学校教学管理的高效？如何加快教师队伍建设？课堂教学如何摆脱传统的桎梏？教研、教科研工作如何走向校本？青年教师的成长？名师工程如何进一步推进？学校的教育品牌如何打造？如何满足家长的要求把农民的子女培养成合格的社会所需人才等等。 二、学校的发展思路 （一）学校的办学理念。学校的办学理念是学校之魂。学校应该有自己的办学独特见解。要确立既符合党的教育方针，符合教育教学发展的规律，又适合学校客观基础、客观条件的办学思想，总揽全局，聚焦局部。我校秉承“依法治校，以德治校”相结合，坚持“以人为本，质量立校，教科研兴校”的办学理念，让学校今天的成就成为明天学校可持续发展的条件。这个理念可以用三句话来解释：以学生为本，培养品德高尚充满活力具有创新精神的人才；以教师为本，造就素质优秀善于探究和谐进取的教师队伍；以学校教育教学为本，把学校建设成为可以均衡发展、持续发展的现代名校。 （二）学校的办学思路。理念是引领我们前行的一把火炬，思路就是前进中的方案，只有理清思路才会走上正路，少走弯路，才能拓展发展之路。 大张庄中学在最近几年取得了不小的成绩，在区内也小有名气，但面对教育飞速发展的形势，学校之间日趋激烈竞争态势，学校不能仅仅停留在教学成绩优秀的荣誉上，要把大张庄中学做大、做强，成为一所名校，因此，今后要继续高扬拼搏进取锐意创新的旗帜，解放思想与时俱进，充分发挥办学体制改革中的政策优势，打造教育教学新的品牌，全面提升教育教学质量与水平，把学校打造成为一所远近闻名的学校，学生、社会、家长都信得过的学校。 三、学校发展目标 从2006年至2009年的发展，争取最终达到以下目标： (一)德育工作（责任人：何云志、贾力平） 三年规划总目标 以贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指导，以落实《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《天津市中小学生德育规程》为内容，培养学生具有良好的学习习惯、道德习惯、行为习惯，使学生具有正确的人生观、价值观、荣辱观。培养学生具有健康的心理、高雅的情趣、初步实现从他律走向自律的学生自主管理方式。 以道德科研为先导，以安全教育为保证，以生命教育为特色，以家庭教育为纽带，参与“十一五”国家课题研究工作，争创市区级安全教育达标校，生命教育特色校，优秀家长学校，创设良好的育人环境，确保教育教学工作的顺利进行。争创行为规范示范校。开展校园文化建设。 以班主任队伍建设为核心，进一步加强德育队伍建设、不断提高班主任的理论水平和管理能力、逐步实现班主任队伍的年轻化、专业化。提高班主任待遇。进一步完善校长室、德育处、年级组、班集体分级管理制度，逐步落实班级管理的“一主四师”管理模式（即以班主任为主，学习指导教师、心理指导教师、生活指导教师、品德指导教师协同配合）。争创市区级“三好班集体”、“文明班集体”。培养出市区级优