湖北省农村中学篮球课余活动开展现状调查和分析.docVIP

湖北省农村中学篮球课余活动开展现状调查和分析 　　[摘 要] 本文通过对湖北省农村中学篮球课余活动开展的调查,分析了学校开展篮球运动存在的问题及原因,提出推动学校篮球活动发展的建议:在经费预算和教育附加费中划拔一定比例作为农村学校篮球工作的专项资金,加大对学校篮球的投入;开展各种级别和形式的篮球比赛,形成良好的校园篮球文化氛围;构建学校篮球与健康教育的新体系。 　　[关键词] 农村中学;篮球运动;课余活动;开展现状;建议 　　 　　一、课余篮球的内涵 　　 　　课余篮球是学生在课余时间里,以篮球为媒介锻炼身体,增强身体素质、增强体质、活跃身心,提高运动技术水平和丰富课余文化生活为目的而进行的各种篮球活动。课余篮球主要包括课余训练,课余比赛等多种组织形式和内容。除了篮球课以外其它的篮球活动都属于这个范畴。课余篮球是学校篮球的一个重要组成部分,既是实施素质教育的重要内容,也是发展篮球运动,培养篮球后备人才的重要途径。 　　《中华人民共和国体育法》第20条明确规定:“学校应当组织多种课外体育活动,开展课余训练和体育竞赛……”。原国家教委下达的《中学生体育合格标准》也对课外体育活动提出了明确具体的要求。这些法规的颁布为课余体育的广泛开展提供了强有力的制度保障,为课余体育的发展指明了方向。 　　 　　二、湖北省农村中学篮球课余活动开展现状 　　 　　1、课外篮球活动开展次数与时间 　　每周开展的次数,可以客观的反映学校篮球课外活动开展的好与差。据调查可知:每周安排课外篮球活动的学校有94所,占调查学校总数的51.08%。每周安排3次活动及以上的学校仅有15所,占调查学校总数的8.72%;每周安排1次课外活动的学校较多,占15.76%。经走访调查得知,这些学校多数是县级农村示范中学或较好的农村学校。这说明湖北农村中学校多数没有安排学生篮球课外活动。对开展课余篮球活动的94所学校进一步分析发现,课外篮球活动开展具有一定的年级范围。当前,在农村学校篮球经费、场地、器材设施缺乏的情况下,各年级轮流开展课外篮球活动,对学校课余篮球的开展是一个较好的对策。 　　据调查得知:在开展课外篮球活动的94所学校里,每次活动时间在60分钟及以上的学校仅占7.4%,30-60分钟的学校占38.3%,大多数学校的课外活动时间都在30分钟以内。 　　2、课余篮球活动开展内容 　　据调查,所有开展课外篮球活动的学校,在课外篮球活动内容上,男生多数选择的内容是打比赛和打散球等运动强度较大、竞争性较强的内容;女生多选择篮球游戏如几人传球、投篮得分等一些强度较小,可以多人玩而少占用场地、娱乐性较强的活动项目。从男女生选择的运动方式上反映了中学男女生在体育需求方面的差异。在访谈中了解到,在大纲中列入课时数较多的田径类项目,却不为大多数学生青睐,选这些项目作为活动内容的多是即将中、高考的三年级学生,因为考试项目都是田径类项目。而课外篮球活动处于无人组织、无人检查,班主任不参加,篮球教师不指导的地位,说明有的学校即使开展了课外篮球活动,也是流于形式,没有把学生课外篮球活动作为一项工作认真去抓,没有认真组织管理,严重影响了学校课外篮球活动开展的质量。 　　3、农村学生对参加课外篮球活动的态度 　　学生对于参加课外篮球活动的态度主要包括学生对课外篮球活动重要性及目的认识,它可以从学生对篮球活动意义的认识,在活动中产生的积极或消极情感体验,以及从事课外活动中的积极或消极的行为中表现出来。 　　据调查,湖北农村学生对课外篮球活动的态度基本是正确的。大多数同学认为参加课外篮球活动可以增进健康、增强体质、能够丰富课余生活,中学生应该积极参加课外篮球活动;但是由于社会、学校的应试教育思想影响,中学生在对参加课外篮球活动与学习成绩的关系上,认识还存在着一定的偏差,导致部分学生认为参加课外篮球活动太浪费时间,会使学习成绩下降而不愿意参加课外活动。 　　 　　三、影响湖北省农村中学篮球课余活动开展的因素 　　 　　据调查得知:制约农村学生参与课外篮球活动因素很多,其中由于农村平均土地可利用率低,学校场地器材数量与人均拥有量很小,质量不高,数量较少,这势必严重影响篮球教学的质量和学生参与篮球运动的兴趣,特别是在假期,学生从日常繁重的学习任务中解脱出来,正需要运动场地进行身体锻炼的时候,很多学校篮球场地严重供不应求的局面,极大的影响了农村中学生参与篮球运动的热情;学校篮球场地少、器材缺乏,导致教师很难有效地组织教学,篮球教学效果大打折扣,教师的教学效果不好,学生对篮球运动的认识不够。 　　其次,学生学业压力对参加课外篮球活动也有很大的影响。特别是升学,是每个老师、家长和学生都非常关注的问题。由于中学生的学习压力过大、学习任务繁重、业余时间少,大大影响了学