生涯与生涯咨询 页.ppt

Career，中文翻译成事业、生涯或生计 与Career相近的拉丁字carrus是战车的意思，Career有疯狂竞赛的精神，当成动词用。 生涯隐含有未知冒险的精神（金树人） 生涯就是生计，用英文字job来表示 生计是要寻找一个让人们得以糊口的方法。 生涯就是从事职业 相较而言，职业比生计较为稳定，是指在不同机构或行业中的相同职务，通常会伴随着社会期待，并且符合社会风俗。 生涯是什么？ “When my children grow up，I don’t Want them to have a job，I Want them to have a career．” 这是英国首相布莱尔在参观Sheffield Job Centre时说的一番话。 工作 ≠ 职业 生涯就是生活 这个观念被Super诠释得很精采。假如生计是零散的“点”，职业是可贯穿各领域的“线”，那么Super就是把生涯看成一道彩虹，把生涯的宽度和长度都拉出来了。 Super的生涯彩虹图 Super的生涯定义 以个人的生涯发展为着眼点 Super认为人的生涯发展由三个层面构成： 1．生涯发展的时间 2．生涯发展的广度 3．生涯发展的深度 高校的一份调查发现仅有27%的大学生生涯定向明确而自主；17%的大学生以父母或他人的决定为自己的生涯方向；有12%的大学生的生涯决定属于延迟、逃避的迷失方向型，而有40%以上的大学生则处于生涯未定向的情形。 ——生涯不确定状态会导致大学生生涯发展迟 滞，甚至导致自我认定的危机 ——研究发现生涯不确定学生经常出现焦虑、目 标与兴趣模糊不定、缺乏求学动机、学生角 色投入不足、学业成绩偏低等现象和困扰 ——在对离校学生进行的追踪研究中也发现生涯 不确定与其离校的理由有密切的联系 大学生生涯发展的十大课题 1. 生涯自主与责任意识 2. 系统性的探索 3. 发展暂定生涯目标 4. 以暂定生涯目标为主的生涯探索 5. 收集生涯资料的主动性 6. 整和个人特质与教育职业的关联 7. 从环境资源检视暂定生涯目标的可行性 8. 发展生涯决策能力 9. 形成在学期间的短期目标 10.增进生涯规划与问题解决能力 生涯咨询的定义 生涯咨询就是通过一对一或团体的方式，由专业生涯咨询人员协助个人克服和生涯准备、生涯选择、与生涯适应有关的困难与问题，祛除情绪与认知上的障碍，达成生涯角色、工作角色与各种生活角色之间的融洽和谐，以增进个人的生涯发展与生活适应。（金树人，1998） 与个别咨询有何不同？ 1.生涯咨询重心由传统的职业的适配扩展至生命的设计与规划。 2.个别咨询也无法避免职业、生涯选择与发展的问题。 3.二者是光谱式的连续关系。 生涯咨询师应具备的能力 生涯发展理论 个别和团体咨询技巧 个别和团体评量 信息和资源的掌握 方案设计和管理 多元对象 伦理和法律议题 研究和评估 生涯咨询的对象 已决定者：确认、具体步骤、假象 未决定者：探索中、多重选择 生涯犹豫者：人格状态、认知障碍、 家庭互动或期待 生涯不适应者：工作表现、人际关系、转业 生涯咨询服务方式 资讯提供 自助式活动 工作坊 生涯规划课程 生涯团体 个别生涯咨询 生涯咨询的具体方面 1．生涯规划及生涯决策能力的培养 2．自我状况的了解 3．个人价值观的澄清 4．合理选择的做出 5．自身潜能的开发 二、主要的生涯发展理论 1. Holland的生涯类型论 2. Super的生涯发展论 3. Krumboltz的社会学习论 4. 建构论的生涯决定论 5. Sampson 的认知信息加工理论（CIP） 6. Gysbers的心理辅导综合模式 Holland的生涯类型论 个人的职业选择为其人格的反应，个人由于过去经验的累积，加上人格特质的影响而选择某种职业，一个人职业上的适应、满足、即成就决定于其人格与该工作环境的一致程度。 “个人的生涯选择虽然受到环境机会的影响，但并非随意事件，而是其人格的展现。” Holland的生涯类型论 个人模式:个人选择一个满足自己喜爱的生涯取向 环境模式:当职业环境的特殊角色需求，能满足其个人需求及提供满足时，个人便会为之吸引。 何伦码（Holland Code） 三个假设： 1. 一致性 2. 区别性（分化性） 3. 适配性 何伦码（Holland Code） Holland生涯咨询取向 咨询目标： 先决定个人码 对照适合职业 帮助个案获得讯息 Holla